食事
水分摂取が少ない子が暑さから水分を摂れるようになり、苦手な牛乳が全部飲めると、「飲んだよー」と声を出しアピールする姿が増えてきた。認めてもらいたい気持ちを受け止めて喜んだり褒めたりしていった。
排泄
日中、トレパンで過ごしている子は尿意を感じて知らせ、トイレに行く姿が出てきた。トイレで成功したことを喜び、自信につながるように声をかけていった。また、午睡起きにトイレで排尿できる子の姿があった。
健康
あせもが出たり、首をかゆがったりする子が見られたので、濡らしたタオルで拭いて清潔にしたり、着替えをしたりして衛生面に配慮していった。
睡眠
午睡時も蒸し暑いと寝付きにくいので気温や湿度に応じてエアコンを入れたり、掛布団を薄手のものに交換してもらったりして、気持ち良く入眠できるように環境を整えていった。
身体発達
クレパスなどで線描きを楽しむと、腕を大きく動かして力強い線を描いたり、円のような形が描けたりする姿があった。シール貼りをして遊ぶと、台紙からはがし取って貼りつけることを集中して楽しむ姿やシールを縦に並べて貼るなど、貼り方にそれぞれの個性が表れていた。
情緒
ブロックを並べてドミノ倒しのようにして遊んでいるが、ブロックが一気に倒れず残ってしまうと悔しくて大泣きし、保育者の所にやってくる姿がある。悔しい気持ちを受け止めながらも、思うようにいかないことや残った所から続けて倒していくなどいろいろなやり方があることを話して、気持ちを立て直していけるように関わっていった。
言葉
普段から声を発する姿が少なく物静かに好きな遊びを楽しんでいる子に対して、絵本の中のものを一つずつ尋ねてみると一語文で答えられ、ものと名称が一致している姿が見られた。自己表出が少ない姿を受け止めて保育者が積極的に話しかけてみたり、周りの友だちからもアプローチをかけてみるように促したりして、言葉でやりとりすることが楽しいと感じられるように関わったり仲立ちとなっていきたい。
