健康
感染症が流行したため、より手洗いうがいの大切さについて再度伝えていった。戸外から戻ったら自ら手洗いうがいを取り組む子もいるが、水の冷たさから疎かになってしまう姿もあった。引き続き健康に過ごせるように手洗いうがいの大切さなどを伝えていきたい。戸外では、就学に向けた体力づくりや、健康に生活できる身体作りを心がけ運動を多く取り入れていった。
人間関係
友だちとの関わりが深まり、トラブルも少なくなってきた。また、友だちと意見や考えを出し合い折り合いをつけながら遊びを進めていた。互いに解決に向けて話ができるようになってきているが、仲立ちが必要な場面があるため引き続き見守っていく。
環境
年賀状や手紙のやりとりや将棋などを通して、文字や数字に興味関心をもつ子が増えてきた。季節ならではの年賀状に興味がもてるように、切手やポストを用意したことではがきに手紙を書いて投函する楽しさを味わっていた。また、文字を書いたり読んだり時計の数字を気にしたりするなど身近な環境から吸収する姿があるため、環境を工夫していく。
言葉
書き初めをしたり、しりとりゲームをしたりして言葉や文字に触れる機会を意図的に作っていった。また遊びを通して、数字や文字に興味関心をもつ子が増えている。一方で、言葉の伝え方からトラブルになる場面がある。言葉の伝え方について保育者が代弁し丁寧に伝えることで友だちへの声かけの仕方や関わり方について伝えていった。
表現
卒園式に向けて卒園ソングに親しんでいったことで、少しずつ卒園を意識し始める子がいた。歌詞を書いて掲示すると歌詞を見ながら口ずさんだり、曲を流してとリクエストしたりするなど喜んで歌を歌っていた。保育者も一緒に歌を歌い、表現する楽しさを一緒に共有できるようにしていった。
食育
正月ならではのおせちや七草粥の意味、お雑煮が住む地域によって違うことなどを伝え日本の伝統的な料理に興味関心がもてるようにしていった。また、食事の姿勢やマナーについては保育者が手本を見せたり、子どもの姿を褒めたりしながら繰り返し伝えるようにしていく。
