1歳うさぎ組2019年度9月の保育日誌

うさぎ組（１歳児）2019年9月4日（月）　野田

昨日のあそびで使った新聞紙片を水に見立てて、ビニールプールに入れてあそんだ。水あそびを思い出し、プールの中に座ったり寝転んだりしながら紙片の中で手足を動かして感触を楽しむ姿があった。また、拾い集めた紙片を友だちの頭や体に「ジャ～」と言いながらかけてシャワーに見立てる子もあった。楽しかった思い出や、膨らむイメージに共感しながら一緒に楽しみ、友だちとの関わりを仲立ちしていった。

うさぎ組（１歳児）2019年9月19日（木）　野田

小園庭であそんだ。園庭であそぶ３歳以上児の仲に、兄や姉を見つけると、大きな声で名前を呼んで側へ行き、自分のあそんでいる玩具を見せたり、見つけたカエルやバッタを言葉で伝えたりする姿があった。また、友だちが使っている玩具と同じ物を探して来て、隣に並んであそんだり、自分の使っていた玩具を「はい、どうぞ」と言って手渡したりしていた。親しい人や友だちと楽しい思いを共有したいのだと感じた。やりとりを見守り、必要に応じて仲立ちをしていった。

うさぎ組（１歳児）2019年9月20日（金）　野田

南部体育館の広場まで散歩に出かけた。途中、大きなアゲハチョウに会うと、両手でちょうちょを表現したり、歌を歌ったりする姿があった。広場では、何匹ものバッタが元気よく跳ねており、それを追いかけて楽しむ姿があった。発見や体験をした喜びに共感しながら、事故のないよう見守っていった。また、気温が上昇しはじめたので、休息や水分補給を行い、体調管理に努めた。

うさぎ組（１歳児）2019年9月25日（水）　成田

小園庭では、砂あそびや探索を楽しめるように関わっていった。湿った砂を掘り起こしておくと、スコップですくったり、手ですくい上げたりして、容器に砂を移し入れることを繰り返していた。又、型抜きで型取ったり、砂山を作ったりすると、興味を持っていた。自分から手で触れたり、保育者の真似をしたりして砂あそびが広がっていた。

うさぎ組（１歳児）2019年9月30日（月）　野田

園庭に出てあそんだ。自分の靴がわかって手に取る子や、自分ではこうとする子があった。「すごいね」「上手にはけるかな？」などと声をかけながら、意欲的な姿を認め、必要に応じた援助を行っていった。砂あそびでは、バケツやスコップなどを手にログハウスに入ってままごとをする子が多くあった。友だちと関わってあそぶ楽しい思いを共有しながら、やりとりを仲立ちしていった。…

0歳りす組2019年度9月の保育日誌

りす組（０歳児）2019年9月6日（金）　眞山

今日は保育室で遊ぶ。ままごとや、動物などのイラストをラミネートしたものを用意する。食べ物のイラストの物は皿にのせ、レンゲで食べる真似をしたり、動物や昆虫のイラストでは、テラスやぬいぐるみを指し、「一緒だね」「テラスにいたね」と言葉を添えると喜び、楽しさを共感していった。

りす組（０歳児）2019年9月9日（月）　景山

ホールの三角マット２列を室内に持ち込んで遊んだ。ハイハイで上がり下りして遊んだり、立ち上がって斜面を上がったりする姿も見られた。片手を支えると最後まで斜面を上がり切ることができ、嬉しそうな表情を見せるので、「高いところに上がれたね」と嬉しい気持ちに共感して声をかけていった。お腹やお尻で斜面を滑り降りる感覚も楽しめるように援助していった。

りす組（０歳児）2019年9月13日（金）　景山

今日は、１,２歳児クラスのテラスに出かけて遊んだ。人工芝の感触を嫌がる姿は少なく、トコトコと歩き回ったり、フェンス越しに見える車に気付いてアピールしたり、バッタや蝶々などの小さな生き物を近くでみたりでき、「○○だね」と声をかけていき、興味が持てるように関わっていった。また、しゃぼん玉を吹くと声を上げて喜び、両手ではさみを取ったり、触れると消えてしまう不思議さを味わったりして遊んだ。

りす組（０歳児）2019年9月30日（月）　景山

今日は小園庭に出かけて遊んだ。スコップや型抜きカップなどの道具を用意して地面の土をすくったり容器にいれたり、こぼしたりとそれぞれに楽しむ姿があった。一人一人の子どもの遊んでいる様子に応じた言葉をかけて楽しさに共感していった。また、遊びへの興味を引き出せるように保育者がやってみせたり、一緒に遊んだりしていった。…

5歳ぞう組2019年度8月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年8月3日（土）　渡邉

保育室で好きなあそびを楽しむ。コーヒーフィルターにペンで絵や模様を描き、スポイドを使って水滴を落とし、にじみ絵ができるコーナーでは、「私もやってみたい」「もう１回したい」と夢中になってあそんでいた。にじんでいく様子に興味津々で「花火みたい」と喜ぶ姿もあった。フィルターがなくなったので、ティッシュペーパーを用意すると、フィルターとは少し違ったにじみ方に気付き、くり返し楽しんでいた。これからもいろいろな道具や素材に触れられるようあそびを考えていきたい。

ぞう組（５歳児）2019年8月6日（火）　岩田

「大きなカブ」に登場するキャラクターのお面を用意することで、自分の役、順番をイメージしやすく、劇あそびを楽しむことができた。引き続き、様々な道具を用意し、劇あそびを楽しむことができた。引き続き、様々な道具を用意し、劇あそびに親しめるようにしていきたい。プールあそびは、ペットボトルを浮き輪にして使用していったが、大きさが足りなかったので、もっと大きくし、遊びにつながるようにしたい。

ぞう組（５歳児）2019年8月19日（月）　岩田

防災集会に参加し、地震時の避難方法について確認していった。「お・か・し・も」についてはよく理解し、積極的に発言する姿が見られた。また、場面に応じた質問にも、安全にすごすために自分なりに考えて答える姿があり成長を感じた。園庭あそびは、久し振りであったので、なわとび、ボール、鉄棒などに進んで取りくみ、楽しむ姿が多く見られた。

ぞう組（５歳児）2019年8月21日（水）　岩田

８月の誕生会に参加し、友だちをお祝いした。首飾りのプレゼントの役割は、事前に伝えておいたことで、スムーズに行えたが、恥かしさから渡すだけの姿もあったので、丁寧に思いを伝えられるよう工夫していきたい。お楽しみの影絵は興味を示し、おばけの登場、動きを声に出して楽しんでいた。座る場所の工夫も意識して行えたので、今後もしっかりとおこない、活動をたのしめるようにしていきたい。

 …

4歳きりん組2019年度8月の保育日誌

きりん組（４歳児）2019年8月9日（金）　山根

身体測定後、プールで遊んだ。“大きいプールの方では水に勢いよく飛び込んだり、潜ったりして活発に遊んでいた。また水遊びのコーナーでは洗たくごっこや水鉄砲を楽しむ姿があった。洗たくごっこをしていた子は自分が洗った、ままごとのエプロンを洗たくバサミで止め「きれいになった」と満足そうな表情を見せる子もいた。他にも保育者が大きいビニール袋に水を入れると「水って持てるの？」「持ってみたい」と興味を示し、水の重さを体感する姿もあり、今後も色々な遊びを取り入れ、水を使った遊びを広げさせていきたい。

きりん組（４歳児）2019年8月19日（月）　清水

防災集会では大型絵本を通して地震の時の避難のしかたや非常用持ち出し袋に何が入っているかなどの話を聞いた。避難する時の約束の言葉が「お・か・し・も」をしっかりと覚えている子が多く、意図的に参加する姿があり感心した。また、実際に防災ずきんをかぶり、使い方を伝えていった。その後は久しぶりに園庭で遊んだ。カエルやバッタなど生き物をたくさん見つけることができ、子どもたちも満足そうだった。遊ぶ姿を見守りながら保育者も遊びに加わり楽しんでいった。

きりん組（４歳児）2019年8月27日（火）　山根

バルーンをすることを楽しみにする子が増え、今日も「バルーンをしようか」と言うと「やった！」と喜ぶ姿があった。子どもたちとバルーンで作る色々な形の名前を確認しながら遊んでいった。バルーンがうまく丸くふくらまない時は「ちゃんと押さえてないところがあるよ」など友だち同士で教え合う姿もみられるようになった。子どもたちの気付きに共感しながらバルーン遊びが楽しめるように関わっていきたい。

きりん組（４歳児）2019年8月31日（土）　山根

今日は小園庭や園庭で虫探しを楽しんだ。小園庭にはバッタやカエルなど子どもたちの大好きな生き物がたくさんいて夢中で捕まえる姿があった。また以前は、虫を触るのが苦手な子も友だちに影響され自分から触ってみようとする姿もみられた。これからまた涼しくなっていくと思うので散歩に出掛ける機会を作り虫探しも楽しんでいきたい。…

3歳ぱんだ組2019年度8月の保育日誌

ぱんだ組（３歳児）2019年8月6日（火）　石上

しゃぼん玉の液に絵の具を混ぜて色を付け、画用紙に“フゥー”とストローで吹きかけると、きれいに色が付いた。ピンク・黄色・黄緑・水色の４色を作り、色を変えながらするとキレイなグラデーションができ、「キレイだね～」と喜んでいた。初めての試みだったが、楽しむことができて良かった。

ぱんだ組（３歳児）2019年8月9日（金）　中原

園庭で水あそびを楽しむ。今までより水位が高くなるビニールプールを用意したが、喜んで入り、わにさんになったり、「怪獣だぞー」と友だちと水しぶきをあげ、なりきって遊ぶ姿があった。また、ビニール袋に絵の具で色水を作ると「私、○色がいい」と口々にリクエストし「ぷよぷよしてる」「気持ちいい」と感触を楽しみ、持ち歩いていた。その後、ジュース屋さんごっこに展開していた。

ぱんだ組（３歳児）2019年8月24日（土）　中原

久しぶりにすっきりと晴れ、園庭で水あそびを楽しんだ。タライの中に入って、水の心地よさを感じたり、水鉄砲を遠くまで飛ばし、友だちと競う姿があった。また砂場では型抜きをし、たくさん並べたり、友だちと会話のやり取りを楽しみながら、ごちそう作りが盛り上がっていた。

ぱんだ組（３歳児）2019年8月31日（土）　中原

園庭に出ると、虫探しをしたり、登り棒に挑戦したり砂あそびをしたりと好きな遊びを思い思いに楽しんでいた。野菜畑で赤いトマトを見つけ「先生、トマトが赤くなってるよ、来て」と知らせたり「赤いお花がハートの形になってる」と発見したことを嬉しそうにしらせる姿があり、子どもの言葉に耳を傾け、思いに共感していった。…

2歳こぐま組2019年度8月の保育日誌

こぐま組（２歳児）2019年8月13日（火）　野津

保育室で遊んだ。友だち同士でごっこあそびを楽しむ姿がよく見られた。「○○ちゃん、こっちに座って」「はーい、いま行きます」などと言葉を交わしながら楽しんでいた。中には、自分の思いを伝えようとするが言葉で表しにくそうにする子の姿もあったので、保育者も気持ちを代弁したり、声をかけたりしながらあそびに入っていった。子どもたち同士で伝え合えるよう関わっていけたらと思った。パズルでは、集中して取り組む子の姿が多く、一人でピースの多いパズルを完成させている子がほとんどだった。また、友だちと協力して完成させる姿も見られ、関心した。

こぐま組（２歳児）2019年8月13日（火）　野津

保育室で遊んだ。パズルやブロックなど、それぞれ好きなあそびをみつけて楽しむ子どもたちだった。50ピース～65ピースのピース数が多いパズルにも挑戦し、自分で考えてみたり、難しいところは保育者やともだちに「手伝って」と伝えたりして、最後まで集中して取り組む姿があり、感心した。中には、カルタに興味を持つ子がいたため、あそび方を伝えると、友だちも誘い、一緒にあそびを楽しむ姿があり、嬉しく思った。一通りカルタを終えたあとは、「もう１回する」とくり返しあそぶ様子も見られたので、再度保育者も加わり楽しさを共有していった。今後も機会があればカルタを取り入れ、友だちと一緒に楽しめるようにしていけたらと感じた。

こぐま組（２歳児）2019年8月27日（火）　大塚き

天候が悪かったため、保育室で遊んだ。新聞紙を出すと「そうじする」とモップを作ってとリクエストする子や、「くるくるつくる」と棒を作ってもらい新聞紙を転がして遊ぶ子があった。一人一人の思いに答えながら、新聞や広告紙での遊びが盛り上がるよう一緒に楽しんでいった。また、粘土のコーナーやブロックで遊べるコーナーを整え、気に入った遊びを楽しめるようにしていた。保育者の声掛けの仕方や立ち位置などその都度確認しながらじっくり楽しめるように配慮していった。

こぐま組（２歳児）2019年8月29日（木）　狭間

保育室で遊んだ。マグブロックやスタードミノを使ったり、画用紙にペンでなぐり描きをしたりして楽しんだ。スタードミノをたくさん並べて、ドミノをしてみる子や、ピラミッドの形のように慎重に積み重ねて楽しむ子がおり、器用に手先を使ってあそぶ姿が多く見られ、成長を感じた。今後も手先を使ったあそびを考えていけたらと思う。なぐり描きを楽しむ子たちは、どの子も円が描けるようになり、ぐるぐると描いたものを「アンパンマン」「花火」など、思い思いのものに見立てていた。最近はペンでのなぐり描きをすることが多かったので、クレヨンなど別のものも使って楽しんでいた。

こぐま組（２歳児）2019年8月31日（土）　大塚き

久しぶりに散歩へ出掛けた。昨日から水あそびが終わり、散歩へ行くようになることを伝えていたこともあり、「今日はカエルみにいく？」「おそといけるかな」など嬉しそうに話す子の姿を見ることができた。夏の間、出掛けていないと畑や田んぼの様子が変わっていることもあり「ここにはなにもなくなったね」「あっちもだよ」と野菜がなくなり、耕かされていることに気付く子もあった。散歩中、近所の方に出会うと「こんにちは」「おはよう」など声を掛ける姿もあり、ほほえましく感じた。子どもたちの発見や気付きに共感しながら季節の変化を感じ伝えていけたらと思う。

 …

1歳うさぎ組2019年度8月の保育日誌

うさぎ組（１歳児）2019年8月6日（火）　成田

水あそびでの着脱に少しずつ興味が出てきたり、食後のおしぼりでの口拭き手拭きに関心を持ち、自分でしようとしたりする子が見られるようになってきた。自分でしたい気持ちを大切にし、できない所は手を添え、励ましながら、できる喜びが味わえるように関わっていった。

うさぎ組（１歳児）2019年8月15日（木）　成田

フィンガーペイント用の絵の具をトレイに用意し、手や画用紙に触れる感触や、色が混ざり合っていく変化を楽しめるように遊びを見守った。最初から最後まで触れて遊ぶ子もいれば、友だちが遊んでいる様子を見て、興味を持ってしてはみるが、絵の具の発色や、手で触れた触感に戸惑う子もいた。保育者が率先して遊び方を伝えたり、子どもが関心を持つイラストを描いたりしながら、無理なく進めていった。

うさぎ組（１歳児）2019年8月23日（金）　野田

ホールであそんだ。子どもたちの大好きなボールプールやフラフープを用意すると、喜んで向かって行った。ボールプールでは、友だちと肩を並べて寝転がって、背中や顔などにあたる感触を楽しんだり、競うように外へ向かってボールを放ったりする姿が見られた。フラフープでは、電車ごっこやそうじ機ごっこなどをしながら、体を動かしてあそんでいた。「おいでー」「○○ちゃん」などと声をかけ合い、穏やかな雰囲気の中、友だち同士関わってあそぶ姿を見守り、必要に応じて仲立ちをしていった。

うさぎ組（１歳児）2019年8月24日（土）　野田

水あそびを楽しんだ。玩具入れを逆さにして置くと、テーブルとして使ってあそぶ子があった。ペットボトルを並べてジュース屋さんをしたり、カップや皿を並べてごはん屋さんをしたりと様々だった。それぞれの子どものイメージするものを捉え、より膨らんでいくよう、「何味かな？」「美味しそうだね」などと声をかけながら一緒にあそんでいった。水あそびに満足した子どもたちは、どの後の保育室で、パズルやままごとでじっくりとあそんでいた。友だちとのやりとりも喜び、保育者の仲立ちがなくとも、玩具を共有したり、交換したりする姿も見られた。

うさぎ組（１歳児）2019年8月30日（金）　成田

保育者が繰り返し口ずさむ歌や手あそびの歌詞を覚え、遊びの中で歌ったり“もう１回”と催促し、保育者と一緒に口ずさんだりしていた。子どもが歌っている時に声を合わせるように、保育者が歌うと、嬉しそうに歌い続ける子もいれば、歌うことをとめてしまう子もいるので、様子に合わせて、表現する楽しさが味わえるように配慮し、関わった。

 …

0歳りす組2019年度8月の保育日誌

りす組（０歳児）2019年8月2日（金）　景山

今日は室内にボールプールとソフトレゴブロックを用意して遊んだ。ボールプールの中に入ると外側に投げ出したり、両手を盛んに動かして中のボールを転がしたり、仰向けになって背中に当たるボールの感触を味わったりして楽しんでいた。ソフトレゴブロックで囲いの形を作ると手足を使ってまたいで入ったり、ブロックの上にまたがって座ってみたりと体を動かして遊ぶ様子に声をかけたり、できた喜びに共感していった。

りす組（０歳児）2019年8月3日（土）　眞山

今日は保育室で遊ぶ。ナイロン袋に色がみを入れ、風船を作ると、パンパンとたたき、感触を楽しみ、青いビニール袋を大きく広げ、波を打つように揺らすとビニール袋の音や揺れる所が子どもにとっては楽しかったようで、一緒になって揺らしたり、袋に乗ったりして、いろいろな視覚で楽しむことができた。

りす組（０歳児）2019年8月9日（金）　眞山

今日はホールで遊ぶ。井ゲタブロック、大型ソフト積木、絵本を用意する。歩ける子は積木の上を渡ったり、乗ったりして手をたたき喜んでいる。また井ゲタブロックで車を作るとそこへ乗り、足を蹴って走らせようとする姿もある。歩ける子も増え、行動範囲も広がり、玄関から絵本コーナーまで広範囲に子どもたちがいるため、人数確認や状況を把握し、連携を取りながら保育していった。

りす組（０歳児）2019年8月13日（火）　景山

今日は水遊びを楽しんだ。水車の遊具を借りてきて、上から水を入れるとクルクルと回転する様子に気付き、指を差したり笑ったりする姿に声をかけていき、面白さに共感していった。また、スコップですくった水をカゴの中に入れることを繰り返したりジョウロの先からポタポタとしたたる水を手の平に受け、水に当たる感触を味わうなど、それぞれに楽しんでいる様子を見守ったり声をかけたりしていった。

りす組（０歳児）2019年8月19日（月）　眞山

今日はホールであそぶ。ボールプールや井ゲタ、絵本を用意する。ハイハイの子も上手にボールプールにいれるようになり、大きい子と一緒にボールを投げたり転がしたりして楽しんでいた。盆休み明けから歩ける子が増え、行動範囲が広がり、それぞれが色々な場所へ移動するため、子どもの人数、状況を把握し、見守りながら保育をしていった。

 …

5歳ぞう組2019年度7月の保育日誌

ぞう組（５歳児）2019年7月3日（水）　岩田

ホールで功技台やフープなど使い、色々な体の動きを楽しんだ。自分なりに目標を決め、動きやスピードを変えて、平均台やはしご、ジャンプ台に何度も挑戦していた。また、マットの坂を利用して遊ぶ姿もあり、自分たちで遊びを展開する姿に感心した。十分に汗をかいたので、着替えやシャワーを行い、心地よさを味わえるようにしていった。

ぞう組（５歳児）2019年7月11日（木）　岩田

絵の具を用い、色の混ざり方、水滴の動き方などを楽しんでいった。画用紙の水滴が様々に進むため、目印を通りすぎたり紙からはみだしたりしていたが、自分なりに工夫して繰り返し取りくんでいた。紙ではない素材も取り水の動きをより楽しめるようにしていきたい。泡あそびも息の強弱で泡の量がかわるので自分で気づいて試して楽しんでいた。

ぞう組（５歳児）2019年7月18日（木）　岩田

雨天であったためプールを話題にする子がいなく、製作やごっこあそびを中心に盛り上がっていた。遊びのきっかけ作りとして保護者がアイスクリーム作りをしていると興味を示し、自分なりに真似したり、方法を工夫したりして活動が広がっていった。しかし、箱や看板などの装飾にとりかかる時間や材料が不十分であったので機会を作り、より楽しめるようにしていきたい。

ぞう組（５歳児）2019年7月26日（金）　岩田

英語であそぼうでは、「おおきなカゴ」を取り入れ、登場人物や物語を確認していった。すぐに動物を英語で答える姿もあったので今後も関心を高めていけるよう工夫していきたい。園庭での水あそびはバケツを使い、友だちとダイナミックにかけあって楽しんでいた。水が苦手な子の遊びとして、泡あそびや放水ホースを使って水を浴びたりできるようにしていった。…

4歳きりん組2019年度7月の保育日誌

きりん組（４歳児）2019年7月2日（火）　山根

今日はプールで遊んだ。プールに水がためてあるのを見て「早くプールに入りたい」と楽しみにする姿があった。プールで遊ぶ時の約束事をクラス全体で確認し合ってから遊んだ。「準備体操もする」と子どもたちから意欲的な声があがり、みんなで行ってから入った。初めは水の冷たさに「冷たい！寒い！」という子もいたが慣れてくると全身で水の感触を楽しめたようだった。プールの中で友だちの足があたり、鼻血がでる子がいたので子どもたちの遊ぶ様子を見守り、安全には留意していきたい。

きりん組（４歳児）2019年7月13日（土）　山根

昨日の石けんを削ってシャボン玉を作った遊びが楽しかったようで「今日もやりたい」と言う子がいた。保育者と一緒に石けんを削り、泡を立てて、シャボン玉あそびを楽しんでいった。吹く息の強弱で泡ができる量が変わり、初めはなかなかできない子が多かった。繰り返す内に吹く量を加減し楽しめる子もおり、満足そうだった。また繰り返し楽しんでいきたい。

きりん組（４歳児）2019年7月19日（金）　清水

英語であそぼうでは、アイリーン先生と一緒に英語の絵本を見て楽しんだ。色々な種類の絵本に興味を持ち、子どもたちもすすんで手に取り、見る姿があった。知っている単語があると「dog！」「Cat！」と元気よく発音する子もおり、楽しんで活動に取り組んでいた。その後は園庭に出て、泥んこ遊びをした。雨あがりの水たまりを池に見立てて、落ち葉を流してみたり、泥を固めてお寿司を作り「へい！おまち！」とお友だちを誘ったりして楽しんだ。

保育者も一緒に遊びに加わりながら見守り、気付きに共感した。着替えでは、自分からすすんで始末する子が多く、友だち同士確認し合う姿もあり、よかった。

きりん組（４歳児）2019年7月27日（土）　山根

昨日の色水遊びが楽しかったようで「今日もやりたい」という子が多く昨日の続きをして遊んだ。今日はペットボトルをつなげてふたに絵の具を入れ、水を上から流すと色が混ざり合うようにしたので、色が混ざり合う様子をじっくり観察しながら遊ぶことができてよかった。また「次は違う色でやってみたい」「どんな色になるか楽しみ」と言う子も多くいたので、また次回環境を整え、楽しめるようにしていきたい。…