5歳ぞう組5歳ぞう組2025年度12月のクラスだより
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ぞう組（5歳児）2025年8月8日（金）山路
尚徳小学校で学校探検を行った。事前に行くところをスタンプラリーできるようにして
子どもたちに知らせていたため、「○○行くかな」と期待したり、教員の話をしっかりと聞いたりする姿があった。教室ではイスに座り話を聞いたり、何があるか見たりした。どの子も興味深々で見入っていた。繰り返し見学などを重ね、期待が高まるようにしていきたい。
ぞう組（5歳児）2025年8月14日（木）山路
きりん組と一緒に過ごした。保育室で塗り絵やLaq・ままごとなどそれぞれが好きな遊びを楽しむ姿があった。きりん組の子がLaqに興味を示すと、展開図を見せながら「こうやってくっつけたらいいよ」と知らせたり、手伝ったりして一緒に作る姿が見られた。子ども同士で教え合う姿を認め、遊びを見守っていった。
ぞう組（5歳児）2025年8月21日（木）淀瀬
爽涼鼓舞の踊りをほとんどの子が覚えて踊れているが、左右の腕をそろえたり腕を回す向きを合わせたりする細かい部分をひとつひとつ確認した。最初に比べて、確認後の方が皆でそろえることを意識して踊ることが出来た。その後、ホールでリレーをした。メンバーを変えて数回行った。嫌がったり、すねたりすることなく、次の人に繋げて走ることを楽しんでいた。
ぞう組（5歳児）2025年8月27日（水）山路
保育室で製作遊びを楽しんだ。白画用紙を丸く切ったものに、水色・青の絵の具をベタ塗りし、緑・黄緑の絵の具を島に見立てて好きな模様になる様に塗った。宇宙に見立てた黒画用紙に貼り付けてこすり、はがすとそれぞれの地球が浮かび上がって喜ぶ姿が見られた。「きれい！」「地球が回っているみたい」と思い思いの地球を作れて満足そうにしていた。
健康
戸外から帰ると、手洗いうがいを進んでしようとする子がいたため、姿を認めてクラスに共有したことで習慣づくようになってきている。なかには水の冷たさから手洗いが疎かになる姿もあるため、感染症にかからないためにも丁寧にするよう伝えていった。また、水分補給する機会が減っていたため、時間をみながら声をかけて、冬でもしっかりと水分補給できるようにしていった。
人間関係
戸外ではホッピングや竹馬に興味を持ち始め、やろうとする子が多くいた。繰り返し続ける中でやり方がわかり、数回飛べたり、竹馬に乗って歩けたりする姿も見られた。「○○ちゃんすごいね」「○○くんもできてたよ」など友だちの姿に刺激を受けてやってみようとする子の姿が見られた。
環境
年末年始の過ごし方や年末の大掃除の意味などを子どもたちに伝え、この時期ならではの過ごし方ができるようにしていった。４月から使った保育室をみんなで掃除する時にはロッカーの中や玩具のかごなどを隅々まで拭いたり、雑巾がけをしたりして、気持ちよく新年が迎えられるようにした。
言葉
カードゲームやボードゲームを新しく準備すると友だちとやりとりしながら遊ぶ姿が見られた。勝敗に執着したり順番にこだわったりして厳しい口調や手が出そうになったりすることがある。特に言葉の伝え方について、丁寧に知らせるようにしたり時には見守ったりするようにしていった。
表現
発表会を終えて、人前で発言することが苦手だった子が以前に比べて積極的に発言をしようとする姿が増えてきた。自分なりの考えや意見などを出し合ったりして遊びを工夫してた。劇遊びや歌、合奏だけでなく絵など様々な面で表現して楽しめる環境にしていきたい。
食育
季節の行事に関連する食べ物の話題を普段の会話やクイズに取り入れて、興味をもてるようにしていった。自分の食べられる量や苦手な食べ物がある時にどのように対応すれば良いのかを伝えるようにしていった。食事中の姿勢や座り方は、引き続き声かけをしたり保育者が手本を見せたりして促していく。