1歳うさぎ組うさぎ組（1歳児）2025年11月7日（金）富谷
今日は園庭に出て遊んだ。園庭に出るとログハウスや砂場など、それぞれの好きな場所を選んで遊び始めていた。ログハウスでは、一緒に出ていたこぐまぐみの子の真似をして「いらっしゃいませ」と声を出したり、「ピンポーン」とベルを押して入口から出入りしたりと、一緒に交流を楽しむ姿も見られた。保育者も一緒に遊びに加わり、関わりを見守りながら楽しさを共有していった。
うさぎ組（1歳児）2025年11月14日（金）富谷
今日は全員誘導ロープを使って散歩に出かけた。前回よりもみなしっかりとした足取りで、警戒に歩く姿があり、日々の成長を感じた。最後までペースを保ち、歩ける距離も少しずつ長くなってきている。子どもたちからも修二笑顔で、いろいろなものに興味を示しながら歩くことを楽しんでいる姿がうかがえる。これからも気温や天候を見ながら散歩を楽しんで行きたいと思う。
うさぎ組（1歳児）2025年11月21日（金）景山
今日は室内にマットの山や、井ケダブロックを用意して遊んだ。マットの上を歩くと、ふわふわした弾力を感じながら歩いたり、端から跳び下りたりして体を動かして楽しいんでいた。マットの斜面に寝転がり、体を横向きに回転させて連続で転がり、マットの山を乗り越えられる子の姿が見られ感心した。安全面に配慮しながら子どもたちの動きを見守ったり、活発に遊ぶ姿を認めたりしていった。
うさぎ組（1歳児）2025年11月27日（木）景山
今日はおやつの後は棚を開放して、保育室を広くして遊んだ。ままごとの玩具を使ってご飯を作ったり、スプーンですくって食べる真似を楽しんでいる姿を捉えて、「おいしそうだね」「上手だね」と言葉をかけていった。また、作ったご飯を保育者に差し出す姿も見られて、やりとりを通して人と関わる楽しさを味わえるように仲立ちをしていった。
健康
戸外遊びの際、自分で帽子を被ったり、上着を着ようとしたり、靴を履こうとしたりと、身の回りのことを自分で意欲的にしようとする姿が見られた。外から帰ると、帽子や上着を脱ぎ、手洗いに向かうという習慣も付き、ほとんどの子が自分でやってみようとする姿が見られた。自分でしてみようとする姿を大切にしながら、難しいところはさりげなく手を添えていき、できた喜びを味わえるようにしていった。
人間関係
気の合う友だちと、お店屋さんごっこや病院ごっこ、絵本のストーリーの再現など、イメージを共有して一緒に楽しむ姿が見られた。子ども同士で遊びを展開し、どんどん遊びが広がり盛り上がって楽しんでいた。その中で思いがぶつかったり、玩具や場所の取り合いになったりとトラブルにつながる場面も見られたため、保育者が仲立ちして子どもの思いを受け止め、保育者も一緒に簡単なごっこ遊びや見立て遊びを楽しみ、同じイメージの中で遊ぶ楽しさを感じられるよう関わっていった。
環境
雪が沢山積もり、雪をタライに入れ、室内で雪遊びを楽しんだ。雪を触って感触を楽しんだり、容器に入れてアイスやかき氷に見立てたりして楽しむ姿が見られた。「つめたいね」と感じたことを伝え合ったり、「ゆきだるまできた」と友だち同士で見せ合ったりと、冬ならではの自然に触れ合い、楽しそうに遊ぶ姿が見られた。
言葉
図鑑絵本に興味を示し、友だち同士でページを開き、「きゅうきゅうしゃ」「こっちはぞうさん」など、働く車や動物、食べものや色など、さまざまなものの名前を言葉や指差しで伝え合って楽しむ姿があった。月齢の小さい子も、「これは？」と知らないものの名前を尋ね、一緒に言葉で言ってみようとする姿があった。子どもたちのつぶやきや質問に丁寧に応え、言葉を発する楽しさが感じられるよう関わっていった。
表現
「ねんどがしたい」「お絵描きする」と、自分がしたい遊びをリクエストし、楽しむ姿があった。粘土遊びでは、自分がイメージしたものを形にすることができると、「みて～！」と嬉しそうに見せ合い喜びを共有していた。ぬりえでは、絵からはみ出さないように集中して塗ったり、一色で塗りつぶしたり、様々な色を使ってカラフルに塗ったりと、表現する楽しさを味わいながら取り組む姿が見られた。
食育
「○○ちゃんスプーンで上手に食べられるね」と友だちの姿を伝えると、「見て～！ぼくも！」と同じようにスプーンを使って食べてみたり、「お皿持ってるよ！」とこぼれないように皿に手を添えながら食べる姿を保育者や友だちに知らせてみたりと、友だちと一緒に食べることを喜び、意欲的に食べる姿が見られた。楽しい雰囲気の中食事ができるよう、これからも声をかけながら子どもたちの姿を見守っていきたい。