食事
食べたい気持ちが強く、早食いになっている子がいるので「もぐもぐしようね」と言いながら保育者も一緒に口を動かし、よく噛んで食べるよう関わっていった。一人で食べている姿をしっかり認めて、「おいしいね、いっぱい食べたね」と言葉をかけていきながら、一人で最後まで食べようとする意欲を育んでいくようにしていった。
排泄
トイレへ誘うと、「いかない」「でない」と言うが便器に座ると排尿することが多くなった。遊びの切れ目をみて誘っていくようにした。布パンツの子が尿意を知らせたと同時に排尿したときは、トイレに間に合わなかったことでがっかりした気持ちが残らないよう配慮していった。
健康
食事前や戸外遊びの後など、自分で水道の蛇口を開け閉めして手を洗おうとする姿があるので、水の量を調節できるよう言葉をかけ見守っていった。日中と朝夕の気温差で咳や鼻水が出る子が多かった。体調の変化に早目に気付けるよう、毎朝家庭で検温しノートに記入してもらい連絡を密に取り合うようにしていった。
睡眠
布団に絵本を持って入り自分で見ている子がいる。すぐに寝付けない気持ちを受け止め絵本を読んだり、そばにつき背中をさすったりしていき安心して入眠できるようにしていった。
身体発達
散歩に出かけ、木々の芽吹きや沿道のきれいに咲いた花を見つけ、話しかけながら春の訪れを感じられるようにしていった。遊歩道では２歳児と手をつないで歩きながら、楽しそうに話をしていた。時々それることもあったが上手に歩いていることを褒めていき自信に繋げるようにしていった。
情緒
友だちと好きな遊びをくり返し楽しむ姿が見られるようになってきたが、玩具の取り合いや場所の取り合いでトラブルになることもあった。それぞれの思いをくみ取って言葉を添えたり、やり取りの仲立ちをしたりしていき、友だちと一緒に遊ぶことが楽しめるようにしていった。
言葉
お店屋さんごっこでは、お財布にべーのコインを入れてもらって買い物ごっこをし、「これください」「１べーです」「ありがとう」などとやり取りをして楽しんでいた。保育者も一緒に加わってあそびが発展し、会話のやり取りをして楽しめるよう関わっていった。
