１０月 5日（火）
来月、さつまいもの蔓を使って制作をするので、さつまいもの水耕栽培を始める。「さつまいもが大きくなる」と思っている子どもが多く、水の中にいれたさつまいもを見て「大きくなってきたんじゃない？」と話しながら観察する姿が見られた。
１０月 13日（水）
ハロウインかぼちゃの制作ではさみを使うと、直線切りは難しそうにしながらも根気よく取り組んでいた。ホールではパネルオセロを♪チェチェッコリの曲に合わせて行うと、2回戦共に同点となり盛り上がっていた。
１０月 21日（木）
自由遊びと並行して、ハロウインの衣装作りを始める。ハロウインのイメージであるカボチャやオバケなどを作る子が多かった。また、作っていくうちに他児の作る姿を見て、真似して作ろうとしたり、作り方を教えてもらったりする姿も見られる。
１０月 29日（金）
待ちに待ったハロウインで、子ども達の気持ちは高まっており1日楽しんで過ごす。ファッションショーは、とても緊張した表情をしていたが、その雰囲気を楽しめていた。また、クイズ大会も盛り上がっていた。…
９月 １日（水）
月曜日に行ったスライムあそびを引き続き楽しむ姿が見られる。型抜きや薄くどこまで伸びていく様子を楽しんでいた。また、自分たちでブロック等を使いドールハウスを作ったり、保育者とオセロゲームをして勝負をしたりして、それぞれが自由遊びを楽しんでいた。
９月 ６日（月）
登園をした児から順番にはさみの制作を行う。画用紙を丸く切る…は左手を動かし支えながら…ということがやや難しかったようだった。
９月 １５日（水）
公園に遊びに行く。公園にどんぐりがたくさん落ちていることを聞いて「拾いに行きたい！」と大興奮な様子。どんぐりの大きさや形の違いを真剣に観察していた。
９月 ２２日（水）
室内あそび後ホールでかけっこと「モリモリマッチョ」を踊る。かけっこの相手を積極的に見つけたり、踊りを覚えていたりとあそぶ会に向けて意欲が高まってきているように感じた。室内あそびも好きな友達と落ち着いて楽しんでいた。…
８月６日（金）
水遊びを行う。1つのタライに２～３人ずつで遊んだ。水の感触を楽しんだり、友達同士で水車を回したりしていた。楽しみにしていたこともあり、よく集中して遊んでいた。
８月11日（水）
大きな模造紙に海をイメージして絵の具を塗る。手のひらでダイナミックに塗っていくことを楽しみ一人一人が感じた感触や塗り心地に歓声が上がっていた。
８月16日（月）
寒天あそびをする。始めに各グループに黄、赤、青を1個ずつ配ることを伝え、グループで話し合った。すると、自分の思いを主張していたが、保育者が各グループを回り、一人一人に使いたい色を確認し、「どうする？」と尋ねると譲り合う児や「じゃんけんをしよう」と提案する児がいた。
８月２３日（月）
片栗粉粘土を行う。片栗粉そのものの感触から、水を少しずつ加えてトロトロになるまでの変化、食紅を入れてマーブル状になる変化をたっぷり楽しむ。…
７月１日（木）
子どもが、登園時に見つけたカエルを持ってきてくれると興味関心を示し、観察したり、触ってみたりしていた。また、自ら図鑑を持ってきて、何カエルかを調べる姿があった。日中は英語であそぼう！に参加し、色、フルーツの言葉を教えてもらった。
７月５日（月）
鈴、カスタネットを使ってリズム遊びを行う。手拍子で保育者の真似を日頃からリズム遊びをしているせいか、とても上手であった。
７月 7日（木）
ぞう組にて七夕の集いがあった。ブラックシアターで七夕にまつわる話を見たが、皆集中してよく見ていた。また、七夕の歌は大きな声で自信を持って歌っていた。
7月28日（水）
紙コップロケット作り楽しむ。紙コップの中や外などいろいろなところにペンで描いたり、シールを貼ったりする。すいか割りは「みぎ！」「ひだり！」などと指示を出すことを楽しんでいた。それを聞いて左右に動ける子は多いが、目隠しを取る子もいた。…
６月１日（火）
朝のお集まりでシール帳を開くと「今日から6月だね」と気付く子どもの姿が見られる。日中はホールで体操やボール遊び、かけっこなどをして体を動かしていた。
６月３日（木）
朝の集まり、ヒマワリの種を植え、今後の当番活動にひまわりの水やりを加えることを伝える。子どもたちはやる気を見せ、植木鉢の中を観察していた。その後、ホールにてボールで遊ぶ。
6月23日（水）
昨日、カブトムシの飼育ケースにスイカを入れたところ、今朝、スイカを食べていることに気付く。そこで図鑑に、カブトムシがリンゴを食べている写真が、掲載されていたことを思い出した児がいたので、リンゴを1切れ入れてみることにしたら、子ども達は図鑑と飼育ケースを見比べ観察をしていた。日中は、七夕飾りの輪つなぎを作った。
６月２９日（火）
マジックと水筆を使って朝顔の制作をする。折った半紙にマジックで塗って水筆でぼかしたが、どのようになるのか想像がつかなかったり、他児の作品が一つ一つ違うので、他児の作品にも関心を示し「きれいだね」「いいね」と声が聞かれた。…
５月６日（木）
久しぶりの登園で、休み中に遊んだことや、子どもの日に柏餅を食べたり、しょうぶ湯に入ったりしたことを報告する姿が見られた。落ち着かない様子が見られたので、新聞紙遊びを自由遊びの中で行った。
５月13日（水）
月曜日から始めたメダカの餌やり当番を、心待ちにしている様子がうかがえる。当番の子どもが、メダカに餌やりをしていると、その様子を見守り、メダカが餌を食べる様子をじっくり観察している。
5月１８日（月）
先週から、折り紙制作をしたり、自由遊びに折り紙を折ってみたりすることで興味関心が出てきた様子。「折り紙やりたい」と言ったり、折り紙の本を見たりしている姿が見られる。
５月２８日（金）
カスタネットと鈴を使ってリズムあそびをする。頭や胸なども使って楽器を鳴らすと、とても楽しんで参加していた。ホールでは体操やマラソン後、ソフトブロックを背中やお腹に乗せて運動遊びをした。ブロックを落とさないように集中していた。…
４月１日（木）
きりん組に進級。嬉しい気持ちと、新担任へのお試し行動がをする姿が見られ落ち着かない様子。日中はぞう組と二軒屋公園へ行く。すべり台や虫探し等で、ゆっくり楽しむ。
4月７日（火）
昨日よりシールノートを始める。皆、楽しみにしている様子で「シール今日も貼る？」と聞いてくる姿が見られる。カレンダーと見比べて枠の中にシールを貼ることが出来る。
4月15日（木）
初めての「英語で遊ぼう！」に参加する。皆集中して参加していて、英会話講師の話をよく楽しんでいた。次回も楽しみにしている様子が、早くも感じられる。
４月２３日（金）
中央公園に行く。遊歩道で枯葉を持ち上げるとダンゴムシやミミズを見つけることが出来、その後、観察をする中でそれらが動き変化があると歓声を上げていた。ぞう組がやっていた大縄に興味を示した子どもが数名いた。…
３月５日（金）
ぱんだ組と合同で公園に散歩に行く。最初は同じクラスの子同士で遊んでいたが、固定遊具で遊び始めると、お互いのクラスの子を誘って遊び始める姿が見られた。
３月９日（火）
ホールで劇あそびや楽器あそびを行う。劇あそびでは、緊張や自信のなさからか、元気のない子もいた。うたは自信があるようで、元気よく歌って楽しんでいた。
３月１５日（月）
公園へ散歩に出かける。大縄跳びや、しっぽ取りゲームなどをしてあそんだ。子どもたち同士、どのようにしたらしっぽを取られないかなどを相談しながら取り組んでいた。
３月２５日（木）
5歳児の「卒園を祝う会」に参加する。5歳児は緊張している様子だったが、4歳児は大きな声で歌のプレゼントをしたり、「おめでとう！！」と声をかけて、お祝いしていた。…
２月 ３日（水）
室内であそんだ後、朝の会後に劇あそびをした。配役を決め、楽しみにする子もいて目がキラキラしていた。歌と踊りをし、担任の真似をしようと振りを見ていた。恥ずかしさもあり、照れたりする子もいた。ホールでは新しい体操もはじめ、少し照れたり楽しんだりしていた。ホールでは体を動かし汗をかいた。
２月 ９日（火）
室内あそびのあとに避難訓練があり、放送を聞くとすぐに担任のもとに集まり、しっかり防災頭巾をかぶった。まだひとりで頭巾をかぶれない子も数名いた。頭巾のかぶり方を説明し避難時の約束事も伝え「おかしも」を伝えた。劇あそびももっとやりたいとリクエストがある程楽しんでいた。ホールでは、体操を何度もして体をたくさん動かした。
２月１８日（木）
１歳児クラスと一緒に散歩へ行く。１歳児２名ときりん２名が手をつなぎ、公園へ向かう。
１歳児が喜ぶと一緒に笑いながら楽しそうに歩いていた。公園に着くと別行動になり、４・５歳児はだるまさんがころんだや、図鑑を見ながら探索していた。途中うさぎ組と合流すると、手をつなぎ一緒に石の通りをジャンプしながら歩いていた。
２月２５日（金）
３歳児と散歩に出かけた。朝の会で、一日の流れを伝えると、３歳児とはどうやって手をつないで歩けばよいのか考え、年下だと考えるようになった。強引に引っ張ったりするのではなく、優しくつなげるように接していた。公園でも一緒にあそぶ姿見られ、楽しんでいた。…
１月 ６日（水）
昨日凧制作を行い、公園へ凧あげをしに行った。公園に着き神社へ行き初詣をした。公園のグランドに着き、凧あげの説明をすると、皆走り出し凧があがる様子をしっかり見ていた。走って「つかれた」と言っている子も立ち止まると風がふき、止まっていても凧があがるのを確認し楽しむ姿が見られた。
１月１４日（木）
室内であそんだ後、昨日作ったコマでコマ回し大会をした。友だちのコマにぶつけてテーブルから落としたり、勝負をすると子どもたちは喜んで回し、何度も行っていた。ホールでは体を動かした。縄跳びもスムーズになり、はやくなった。
１月２１日（木）
こぐま組も同じ公園に行くというので、一緒に手をつなぎ、公園まで行った。自分より小さい子の手をしっかり握り、走らないようにし時々隣を見て見守る姿が年上児として見られた。公園に着くと、別行動となり初めてドッヂボールのルールを伝え実践していった。ボール投げから行い、楽しんでいた。
１月２７日（水）
室内でゆっくり過ごしたあと、昨日話した絵本のピーマンマンの劇あそびで行う配役を決めた。ピーマンマンの人気が多かったが、じゃんけんで決めた。とても悲しい表情をする子もいたが、交代してやっていこうとも話した。ホールでは、体操を３つ行い、ドッヂボールも行った。少しずつ聞きながらルールを理解していった。…
