健康
保健指導で手洗い指導や歯について、話をしてもらった。食事の際の手洗いなど、改めて意識して行なう姿が見られるようになる。暖かい日も多く、衣服の調節をすることや、生活の中で身の周りを清潔に保つこと、健康に過ごすために気をつけることなど、知らせるようにしている。
人間関係
少人数のグループのあそびが活発になり、ごっこあそびでは役割分担をして役になりきって遊ぶようになった。遊びのイメージを共有し続けることはまだ難しいようだが、楽しんでいる。当番活動を通して他の事にも興味が出てきて、大人に対して「これ、手伝おうか？」など言う姿も見られるようになった。
環境
新しい中国のお友だちが入園してきて、興味の持てる玩具をたくさん出して遊ぶ。いつもより片付けが多くなったが、協力して取り組んでいた。散歩に出かけた時は公園のどんぐり探索の地図を使い、丸いどんぐり、細いどんぐりなど場所によって違ったどんぐりを拾って比べてみた。
言葉
あそびの中でのやりとりは活発だが、トラブルになったときや困ったときなどに黙ってしまう姿がある。その場にあった言葉を大人が間に入りながら伝えるようにしている。中国のお友だちに「これは中国語、ニーハオ」「英語は話せる？」「ＯＫ」など、子ども同士で通じ合う言葉をいろいろと探して、コミニュケーションを取ろうとしている。
表現
あそぶ会のダンスなどで、踊ることや音楽に合わせて動くことの楽しさを体験できた。他クラスのダンスを見たり、自分たちが見られる活動を通して、恥ずかしさや緊張感などを感じる機会となった。ハロウィーンのマントを作る時に、英語であそぼうのハロウィーンごっこに出てきたおばけをイメージしたり、友達同士で「トリックオアトリート」「お菓子をくれなきゃいたずらするぞ」と楽しんでいた。
