健康
手洗い・うがいを徹底していたことで子ども達が積極的に行う姿が見られた。
「うがいしないの？」と子どもから声を掛けてくる姿も見られた。
人間関係
玩具のトラブルが多かったが、子ども達で話し合う姿も増えた。「何になったら貸してくれる？」「あと少しでお迎え来るからちょっと待ってて」など話し合いで玩具を共有していた。
遊びの中では「一緒にやろう？」「入れて」と遊びに入る際にお友だち同士で声を掛け合ってあそぶ姿が増えた。
環境
きりん組に進級するに向けて、きりん組の玩具の使い方などを伝えていった。またぱんだ組ではもう少しで部屋が変わってしまうので、存分に楽しめるように大きく広げて遊べるようにしていった。
言葉
3月の歌では文字に興味が出るように歌詞カードを作り、文字を見て歌うようにしていった。読める子どもは遊びの中で読んでいたリ、歌っている時に指で追いかけてみたりする姿があった。
表現
お別れ会の歌を歌ったり、ぞう組から聞こえてくる歌を口ずさんでいる子どももいたので、一緒に歌ってみたりしていった。
制作では、ぞう組のお兄さんお姉さんに向けて、花束を作った。初めて人にあげる為だけに制作を行った。渡した時は喜んでもらえてうれしそうにしていた。
