健康
夏の暑さもあって、子ども達に疲れが見られたため検温や水分補給等をこまめに行なっていき、必要があれば午睡に促していった。ゆったりと過ごせるような環境設定をしていった。
人間関係
夏休み期間ということもあり、様々な友だちと関わる様子が見られた。また、ぱんだ組やぞう組と合同することで年下の子に優しく接したり、年上の子の遊びに積極的に参加し楽しむ様子が見られた。
環境
キャタピラーを作った大きなダンボールを置いておくと、船に見立てて遊び、その中で連絡をとる電話を作るため糸電話を作ってみる等イメージ遊びから工作に発展させていった。
言葉
トラブルになると乱暴な言葉を使う子が出てきたため、その都度お友だちの気持ちを考えるよう声掛けをしていった。言葉の伝え方一つでお友だちが嬉しくなったり、嫌な気持ちになることがわかるよう伝えていった。
表現
廃材工作を頻繁にするようになり、ハサミやテープの使い方が上手になり、考えた物を形にできるようになった。また、後半はパラバルーンを遊びの中に取り入れ、友だちと協力して様々な表現に挑戦した。
