食事
「給食食べよう」と伝えると、自ら手を洗いに行き、椅子に座ってエプロンを付けようとする姿もあった。保育教諭等の声掛けに苦手なものでも味見をする姿も見られた。栽培して、収穫したピーマンを味見して、喜んでいた。
睡眠
好きな絵本を選んで自分の布団に行き、横になる姿が見られるようになってきた。トントンしないでも、安心して自らの意志で寝る子どもの姿も見られるようになってきた。
排泄
午睡後等「トイレに行こう」と誘うと、他児と一緒にトイレに行き、便座に座る姿があった。保育教諭等に手伝ってもらったり、促されたりしながら、身の回りのことを自分でしようとしていた。
健康
感染症にかかったり、熱を出す子どももいたが、大きな体調の崩れはなく、元気に過ごした。後半は水遊びも始まり、発散して楽しんで遊んでいた。
身体発達
ボールを追いかけたり、投げたり、鉄棒にぶらさがって楽しむ姿が見られた。
園庭に道をかくと、友だちと一緒に走らせたり、スピードを出してこぐ姿も見られる。七夕制作に小さめのタンポを使い、子どもたちはぎゅーっと押し付けたり、ポンポンリズム良く押したりしていた。
情緒面
保育教諭等とも信頼関係が出来てきて、甘える姿や、一緒に楽しそうに遊ぶ姿があった。自分の気持ちも言葉や態度で伝えようとする姿も見られるようになってきた。
言語
保育教諭等に自分の気持ちや、相手の事を伝える姿があった。低月齢の子も言葉数が増え、高月齢の子と一緒に言葉のやり取りを楽しむ姿も見られるようになってきた。
