5歳ぞう組2024年度3月のクラスだより
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３月３日（月）担当：池田 天気：雨
ひなまつりの会の準備をしている段階から、楽しみにしている様子が伺えた。歌は大きな声で歌い、保育教諭等の出し物は声に出して笑う子など大喜びで楽しんでいた。
３５日（水）担当：池田 天気：晴れ
卒園制作を完成させる。花や星などの飾りをどこにつけるかを自分で考える。イメージが出来た子からパーツを持っていき、飾る。自信を持って見せてくる子もいれば、友だちのを見てアイディアをもらい、更に良くするために付け足す子もいた。出来上がると嬉しく、どんな所がポイントなのか話をしてくれながら、完成した手紙を保育教諭等に報告していた。
３月１２日（水）担当：加藤 天気：晴れ
今日は“ありがとうの会”に招待され参加した。全園児が集まり、年下の子から歌や花などのプレゼントを貰うと嬉しそうにしていた。お礼の歌は自信をもって歌う姿が見られた。クラスで振り返りをすると、楽しかった、悲しい、卒園したくないなど、それぞれの思いを話していた。
３月１３日（木）担当：加藤 天気：晴れ
虫探しゲームをした。グループに分かれている所へ地図を渡すと、どんな虫がいるのか確認したり、誰がどの虫を探すのか決めたりしていた。スタートすると勢いよく部屋を飛び出し夢中で探す。見つけたと嬉しそうに報告する子や、友達が先に見つけて取られたと悲しい気持ちになったりする子もいた。最後は、探した虫を木に貼りつけた。
健康
・怪我や眠い時などは自分から保育教諭等へ伝える事はできるが、体調が優れない時は気づかなかったり、頑張ってしまったりする子がいた。また、朝の会でも自分から伝えられるように声掛けを行い、自分で自分の体調について気が付けるようにした。
人間関係
・レゴブロック、編み物、お絵描きと自分がしたい事を見つけ、友だちとどうするか相談しながら進めたり、教え合ったりして過ごす。
・給食の席決めをくじ引きにするとワクワクした姿を見せ、普段はあまり話さない友達とも話す機会ができ、毎日色々な友達と関わって食事を楽しんだ。
環境
・就学に向けてハンカチ・ティッシュを持参し、必要な時に使用していった。無意識にペーパータオルや園のティッシュを使う子が多かったが、慣れてくると自分のハンカチ・ティッシュを使うようになってきた。又、名札の付け外しは、使い方が分かると一人で行ったり、一人では難しい子は保育教諭等と一緒に行ったりして、新しく取り組んでいった。
言葉
・卒園式で言う言葉を友達と息を合わせて練習して言えるようになった。最初は息を合わせることや覚えてないこともあり、声が小さかった。練習を重ねると言えるようになり堂々と言う姿が本番に見られた。
表現
・卒園ソングにとても気持ちが込めて歌えていた。歌い始めると身体を揺らしリズムをとったり、歌詞の意味を理解し抑揚が付けながら歌ったりと聞いていて気持ちの良い歌い方ができていた。また、普段から自然と口ずさむ様子も見られた。