食事
「給食がきたよ」と伝えると、自ら手を洗いに行き、椅子に座って自らのエプロンを付けようとする姿があった。食事の好みはあるものの、保育教諭等の声掛けに苦手なものでも味見をする姿も見られるようになってきた。
睡眠
好きな絵本を選んで自分の布団に行き、横になる姿が見られるようになってきた。トントンしないでも、安心して自らの意志で寝る子の姿も見られるようになってきた。
排泄
排泄したことを伝えてくれる姿が多く見られるようになってきた。「トイレに行く」という子と一緒に便座に座る子どもの姿もあった。
健康
平日熱を出して休む子もいたが、ほとんどの子が週末に熱をだして、週明け予後で休むことが多かった。短期間で熱が下がったりと回復する力も出来てきた。
身体発達
指先が発達し、お散歩バックを作る際に、片手で箱を持ちながら、サインペンで上手に描く姿があった。サーキット等を行うと、細い場所でも両手を広げてバランスを取りながら、渡り歩く姿があった。
情緒面
保育教諭等とも信頼関係が出来てきて、甘える姿や、一緒に楽しそうに遊ぶ姿があった。自分の気持ちも言葉や態度で伝えようとする姿も見られるようになってきた。
言語
保育教諭等に３語分で自分の気持ちや、相手の事を伝える姿があった。低月齢の子も言葉数が増え、高月齢の子と一緒に言葉のやり取りを楽しむ姿も見られるようになってきた。
