健康
インフルエンザBにクラス半数がかかってしまった。病後登園するが体力が戻っていない子どもも多くいて、布団に横になり体を休めた。少し様子がおかしい時もすぐに検温をするなど子どもたちの体調の変化にすぐに気づけるようにした。卒園まで一ヵ月健康で過ごせるよう、配慮していきたいと思う。
環境
乳児クラスとの散歩や行事での関わりがあった。保育園での年長クラスの姿や、小学校5年生との交流会では大きなお兄さん、お姉さんに遊んでもらったり甘えたり、小学校に行くと一番小さい学年で可愛がってもおらったりする姿が見られた。
また雪が降った時は外遊びをして、冬の自然現象を楽しむことができた。雪が冷たくても子どもたちは夢中で雪合戦をしたり、雪だるまを作ったりして大喜びだった。
人間関係
ずっと一緒に過ごしているので、その子の性格をよく理解していて、その子がこうしたいなーと、言わなくても伝わっていて、少しのことなら、トラブルにならずに許してくれたり、認めてくれたり良い人間関係を築いている。
言葉
お休みの日の出来事や嬉しかったことなど、朝の登園時、給食の時などに一緒に座ったお友だちととても楽しそうに会話が弾んでいる。また、様々な活動や一日の生活の中で、感じたことや気づきを言葉にしている。言葉の使い方を間違えてしまいトラブルになることもある。保育者に助けを求めることもあるが、自分たちで解決できるようになってきている。
表現
卒園文集や卒園に向けて絵を描いたり、言葉を書いたりすることがたくさんあったが、子どもたちは楽しんで表現することができていた。随分集中して取り組めるようになっている。LaQ、LEGOを組み合わせ友だちと協力しながら夢中になって自由な発想を楽しんでいる。
