健康
日によって気温差があり、咳や鼻水など体調を崩す子どもの姿が見られた。体調や気温によって衣服の調節が必要なことに気づけるような働きかけをしていくようにする。天気の良い日は戸外活動を積極的に取り入れた。縄跳びやボールなどを使って意欲的に体を動かして楽しむ姿が見られた。天気のよい日は戸外で身体を動かす心地よさを味わえるようにしていきたいと思う。
人間関係
うんどうかいで友だちと一緒にクラスの踊りをやり遂げたことが自信となり、友だち同士のかかわりが広がる。好きなあそびを通していろいろな友だちとかのかかわりを楽しんでいる姿がみられる。秋のバス遠足では年長児とバスの席を隣り合わせに座ることで交流を深めることができた。今後も交流の機会をもち憧れの気持ちを膨らませていけるようにしたいと思う。
環境
広場や散歩先でどんぐり拾いを楽しむ。どんぐりにいろいろな種類があることに気づき、持ち帰ったどんぐりをクラスに貼ってあるどんぐり表と見比べて興味を深めていた。秋の自然物を大きさや形などで分類して興味や関心が広がるような環境作りをしたり、製作に取り入れたりしていきたいと思う。
言葉
水族館の遠足に向けてクラスの中で海の生き物の絵本を見る機会を増やすと自由あそびのときなど友だちと一緒に楽しむ姿が多くみられ興味や関心を深めていた。また、興味のあるハロウィンの絵本は友だち同士で見て、絵のイメージから子どもたちなりの物語を作って楽しむ姿があった。いろいろな絵本を保育の中で取り入れて興味や関心を広げていきたいと思う。
表現
10月に入るとハロウィンでしょと興味をもっていたのでハロウィンの帽子とバックを作る。完成すると大喜びであそびが始まった。キャンディー、チョコ、おせんべい、クッキーなどのお菓子作りも楽しむ。「トリック オア トリート おかしをくれないと いたずらしちゃうぞ」と毎日、ハロウィンごっこを楽しむ姿が見られるようになる。魔女のほうきも作ろうよと広告で棒を作りスズランテープをつけてアイテムを増やしながらあそびを発展させていた。これからも子どもの興味をあそびにつなげて表現を豊かにしたり友だちとのかかわりを広げたりしていきたいと思う。
