食事
野菜が苦手な子がいるが、一口食べてみようとする子も多く見られる。おかわりが欲しいと「おかわりちょうだい」と保育者に伝える姿もあり「おいしいね」と保育者や給食の先生に伝えている。手づかみ食べの子もいるが、スプーンを持って上手に食べる子も増えてきている。手づかみ食べの子も少しずつスプーンを使って食べられるように声をかけて伝えていく。
排泄
活動の節目にトイレに誘うと、自分から紙パンツを出して向かう子が多く見られる。便器に座ると排泄が見られる子もいる。排尿がみられた時には大いに褒め次につなげるようにする。無理強いはせず、トイレに行ってみようかなと思えるような声かけを工夫していく。
健康
鼻水や咳が出ている子はいたが、大きく体調を崩すことなく過ごした。少しずつ涼しくなってきたので、その日の気温に合わせて衣服の調節をして心地よく過ごせるようにした。一人一人の健康状態を把握しこまめに検温をしていき保護者に伝えていく。
環境
棚の位置や玩具の場所を変え、好きな玩具を好きな場所で遊べるようにした。お絵描きコーナーやのりを使った制作コーナーを作って落ち着いて遊べるような空間を設けた。また、窓を開けて換気し快適に過ごせるようにした。少しずつ散歩に行き、自然に触れる機会を設けていく。
情緒
自分の気持ちを表せられる子が増えてきている。一人一人の思いをしっかりと受け止めてつつ、関わりを見守っていく。
言葉
自分の伝えたいことを保育者に伝える姿が多く見られる。友だちとの関わりも増え、ごっこ遊びをしている中での言葉のやりとりも楽しんでいる。うまく伝えられず手が出てしまうこともあるが、その都度分かりやすく伝えていくようにする。
