健康
体調を崩す子も少なく全員出席の日が多くあった。天気を見て散歩に出たりどろんこや水遊びをしたり身体を思い切り開放し伸び伸びを過ごすことができた。解放されると気持ちも落ち着き、じっくり遊ぶことができていた。引き続き手洗い・うがい、水分補給を心がけていきたい。
人間関係
言葉の表現が上手な子に言われると何も言えなく困っているシーンを多く見かけた。保育者が仲介に入り気持ちを聞き、相手に伝えられるよう言葉添えをしていった。気の合う友だちと一緒に遊び、困ったことがあると助け合い仲間意識が出てきている。
環境
５月に植えた野菜が大きくなり収穫をした。大きくなってからということが分かっていて「次はだれが持って帰るの？」など楽しみにしていた。他のクラスの野菜を見たり、散歩に行くと自然物を観察して図鑑を見る姿もあった。興味のあるものを保育者と一緒に見てクラスに掲示したりして興味を深めたい。
言葉
経験したこと感じたことを言葉にし伝えてきている。その為、言った言ってないなどのトラブルも増えてきたが保育者が話を聞き考察することで納得するようになった。クラスの誕生会では誕生児に気持ちを伝えることが多くあり、「だいすき」などの言葉が出て皆、笑顔になった。
表現
幼児クラスになりイベントが増え、保育園を楽しみにすることが増えた。「やってみたい」「たのしい」という気持ちがその日一日のモチベーションを上げて心の成長を感じた。気持ちが盛り上がると嬉しい気持ちが行動に出てくるので保育者が言葉にして伝えると共感していくことができた。
