健康
○風邪をひかないように冬を元気に過ごす為には、どうすれば良いのか子どもたちに話すと、「手洗いをする」「うがいをする」「たくさん食べる」等の意見が出た。給食の献立を紹介しながら含まれている栄養とその働きを伝えると、意欲的に食べていた。
〇感染症が流行ったときは鼻をかんだら手を洗うなど、普段よりも手洗いを意識して清潔に保とうとしていた。
人間関係
○一緒に遊ぶ中でルールを決めずに遊び始め、途中でトラブルになる事があった。様子を見ながら仲裁に入りどうすればよかったのかを考える時間を設けると、少しずつだが遊ぶ前にルールを決めるようになってきた。
環境
○発表会や調理体験など行事に期待を持ち友だちと意欲的に取り組んだ。
〇年末に向けて大掃除をした。洗剤を付けて磨くことを必殺技に例え、だれが一番床磨きを強くできるか競争しながら楽しんで掃除していた。雑巾についた汚れを見て「こんなに汚れをとった！」とやりがいを感じている姿が見られた。皆で使う本棚や玩具棚も積極的に掃除していた。
言葉
○絵本の読み聞かせだけでなく、文字の多い絵本の朗読を聞く時間も設けた。絵がない分聞くことに集中したり自分の中でイメージを膨らませたりして楽しんでいる姿が見られた。
表現
○なかよし発表会は、最後まで楽しく友だちと協力し保護者に堂々とした姿を見せていた。緊張したと感想を言う子もいたが、楽しくできたという子が多かった。後日に本番の様子をプロジェクターに映すと、思い出話しをしながら観ていた。
