食事
・暑さや気温差もあり普段よりも食事がすすまない日もあった。
・スプーンで汁物を飲むことが多く、お椀を両手で支えて飲む方法も伝えていった。声を掛けると自分で持ち飲もうとする姿があった。
睡眠
・生活の流れが分かり自分で布団に入り横になろうとする子がいた。
・保育者が体をさするなど、安心できるような声掛けをすると入眠していた。
排泄
・便座に座る子を保育者が褒めるのを見て、「自分も！」と、便座に座ろうとする子がいた。出た、出ない、を自分で感じ伝える姿があった。
・自分でトイレに行きたいと伝える子がいた。
健康
・濡れたり汚れたりした際に衣類かごからT-シャツやズボンを自分で選んで着替えようとしていた。
・水分補給ができるように用意しておくと自分で飲んでいる子もいる。摂取量が少ない子には水分を摂ることの大切さを伝えて飲むように勧めていった。
身体発達
・雨天や暑さで外に出られない時は一本橋や滑り台、ボールプールで遊び、さまざまな身体の動きを楽しんだ。
・園庭では友だちと一緒にボールを投げたり蹴ったりしてボールあそびをしていた。
情緒面
・思いが伝えられない場合は保育者が代弁していくと、「ごめんね。」「いいよ。」「貸して。」等言葉に表し、その後仲直りをして遊びを続けていた。
言葉
・リズム体操や手遊びを行ったところ、日頃の遊びの中で歌を歌ったり、音楽に出てくる単語を使ったりして遊びを広げたりしていた。
