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4歳くま組月のまとめバックナンバー寒暖の差があったので長袖や肌着の着用の声掛けをした。
大きく体調を崩す子はおらず、元気に体を動かして遊ぶことが出来た。
縦割りでダンシング玉入れや昔遊びを一緒に楽しむことが出来た。
運動会の練習では、友だちの立ち位置を教えたり協力する場面が多く見られた。
虫探しをしたり、おしろい花で色水を作って遊ぶ姿がある。
園庭の草取りを行い、園庭の整備を進んで行う。
運動会で行うダンスの曲を口ずさだり、初めの言葉など友だちと言い合いなどをしている。
図鑑に載っている興味のある動物や恐竜の名前を読もうとする。
運動会のダンスでは、保育者の動きをよく見て踊ろうとする姿が見られた。
サーキットで苦手な鉄棒の前回りを子どもが自ら十遊びで行う姿が見られた。…
・大きく体調を崩すことなく元気に過ごす。後半は鼻水や咳の症状の児もいた。
・気温も高かったのでプール以外は、水遊びや洗濯ごっこなど園庭遊びでも気持ちよく過ごせるようにしていった。
・衣服の前後や靴の左右を意識して、直す姿が見られた。
・休みに経験した事を話したり、友だちの話を聞こうとする姿が見られた。
・友だちと遊びを発展させ楽しんだ。トラブル時に他の子も仲裁に入り解決する姿がある。
・異年齢児の活動を楽しみ、自分より年下の学年を気に掛ける姿も見られた。
・欠席児の多い月である為、出席児の増減にあわせて室内設定を変えた。遊びを更に楽しめるようにした。
・休み中の思い出を、友だちや保育者に積極的に話す姿があった。
・カルタの文字を読む児、それを聞く児、共に楽しむ姿があった。
・ラキューの設計図の本を見たり、何を作ろうか、考えてから表現を楽しんでいた。
・絵の具は、一色に限らず多色使いで変化を楽しんだ。…
大きく体調を崩すことなく登園し、プール遊びが始まり休息を取りながら夏の遊びをたのしむ。汗をかいた時にはシャワーやこまめに着替えをおこなうよう声をかけた。
ラキューなど分からないところを教え合い、同じものを使いたい玩具の場合は、時間を決め貸し借りをする姿が多く見られた。
お当番活動の一つとして子どもが持ちやすい塵取りとほうきを用意し食後の掃除を一緒にすることにより、こぼさないで食べようとする姿が見られた。食育の一環として野菜に触れる事をテーマにレモン汁の実験や野菜スタンプなども楽しんだ。
トラブルの際に泣いて上手に思いを伝えられないときは、まず子どもの話を聞き、ゆっくりと伝えられるようにした。
クラスでしりとりが流行り一人がやり始めるとクラス皆が参加し語彙数を増やしていった。
制作でカブトムシとクワガタを作った。普段の遊びで折り紙遊びを多く行っている為か端と端、折り目を付けるなどしっかりできていた。折り紙を開く工程も取り入れたが苦戦しながらも取り組むことが出来た。…
気温が高く、室内で過ごすときは扇風機やエアコンも使いながら過す。戸外では天候を見ながら汗をかいたときはシャワーもしていき快適に過ごせるようにしていった。
男女関係なく鬼ごっこやかくれんぼ、だるまさんが転んだなどルールのある遊びを一緒に行うことが多かった。
ちょうちん、山車作りも始まり色々な素材に触れる機会が多かった。色塗りでは友だちのを真似たり、自分の好きな色を塗ったりと一人ひとりが好きなようにやっていた。
時計製作を行う。自分で動かせる針だった為時計に興味が出てきたようで「今何時？」「１２の所にあるから12時だよ」と自分の時計をみながら話す姿やお迎え時間が気になるようで「今日何時かな？」と聞いてくる姿も多かった。
盆踊りの曲をかけるとノリノリで踊る姿が見られる。初めての曲が流れるとらいおん組の子ども達を真似て踊る姿が見られた。
…
気温差が激しかった事で体調を崩す子が多かった。咳が続いたり熱で休む子も多く見られた。
外で遊ぶ機会が多く擦り傷、切り傷が多くみられた。
遊びの中でルールのある追いかけっこやだるまさんが転んだ、むっくりくまさんなど自分がタッチされ鬼になってもトラブルになることなく遊ぶ事が出来る。
ぬり絵を個人ファイルにし途中の物もきれいに保存し次回行うなど無駄使いにならないようにしたところ、ロッカー内の整理整頓ができる様になってきた。
言葉使いが乱暴になっている事があり、その都度正しい言葉の使い方を伝えるとその場では直すが、繰り返し伝えていくようにした。
挨拶が中々できない子もいる。積極的に声がけをし、「おはよう」
「こんにちは」などPTOに合わせた使い方を知らせていった。
厚画用紙をハサミできると「かたい」とい言いながらも進み切りができるようになった。曲線を切り進める事が難しい子が多いので製作に取り入れていった。
連休中の思い出を絵に表現し友だちに発表した。…
大きく体調を崩すことなく元気に登園していた。
気温の温度差が激しくあり、くしゃみと同時に鼻水が出る子が何人もいた。急に暑くなり水分補給や衣服等も調節をするように声をかけた。
好きな友だちと楽しそうに遊んでいたが些細なことでトラブルになることも見られた。友だちの気持ちを読み取れるようクラスで絵カードなどを使用していった。
ブロックなど自分の作品を保存できるよう、個別のトレイを作りその上で遊ぶ事が出来るようになった。
トイレの後の手洗いや靴を揃える、外遊びの後のうがいなど声を掛けると行う。
トラブル時に、言葉で思いを伝えるようとするが自分の思いが強くでてしまい言い合いが長く続いてしまうことがあった。解決されない時は両方の話を聞き解決できるようにした。
クレヨン画で自分の顔を描くと好きな色を選び描いていた。ひとつひとつのパーツを子どもたちと話しながら描いたことで表情が豊かに描かれているものが多かった。こいのぼり製作では、はさみを使って目や尾を切った。ほとんどの子が左手で抑えて切ることが出来た。…
○感染症対策の為クラスごとの活動とし、手洗いうがいを徐行した。
○花粉症による鼻水、目の痒みがでていた。家庭で受診後、マスクの着用、とうのケアを行った。
○子どもたちで自然とルールを作って遊びを始めていた。ルールを確認し合う姿があり、その際にルールの認識が違うことでトラブルになることもあったが、仲介に入ることで納得してまた始める姿があった。
○集団遊びをする中で友だちを応援したり、自分が負けると悔しがったり、負けた子を慰めたりする様子があった。
○4月からは年長になると意識する事が出来るよう、卒園式の見学をし、憧れの気持ちが持てるようにした。卒園児へのプレゼントを制作するときには年長に対する憧れや感謝の気持ちが芽生えるよう働きかけた。
○今まで過ごした部屋を次に使うクラスのために掃除をした。きりん組さんのために丁寧に雑巾がけをする姿があった。自分たちが新しい部屋に移動したときは進級するという喜びがあふれていた。
○家での出来事や、友達とのやり取りを保育者や友達と流暢に話す姿が見られた。
また、かるたをすることで語彙力があがり、かるたに出てくる単語を保育者に伝えにくる子もいた。
○防犯集会では「いかのおすし」という約束の言葉を覚え、終わってからも友だちと言い合って楽しむ様子があった。
○卒園児にタイルを使ってコースターを作った。だれに渡すかを考えながら作っていた。その後タイルを並べて模様を作って遊んでいた。
○1年間の作品集を作ると、一つひとつを見て思い出していた。最後に自分の顔を描いて表紙にした。…
○感染予防対策のため、手洗い、うがいの励行をした。手洗いうがいの大切さを伝えしっかりやれるようにした。
○防寒着を自分で着たり、暑くなると脱ぐなど自分で判断して衣服調節をおこなっていた。
○集団遊びの際には子ども達でルールを守りながら遊ぶようになったが小さな衝突もあるので様子を見ながら、場合によっては仲介に入り、仲立ちした。
○ドッチボールや氷鬼ごっこなど勝ち負けのある遊びになると、気持ちが崩れてしまう子もいるが、回を重ねるごとに互いに励まし合って次のゲームを楽しめるようになっている。
○水を入れて外に置き氷を作ろうとしたり霜柱を見つけたりして、冬の寒さを感じることが出来た。
○カルタやトランプで遊ぶことで文字や数字に興味を持ち、お互いに教え合ったりしている。
○蔓延防止の為になかよしランドが延期となったが、クラスで準備をしながらお互いに話しをしてお店のイメージを膨らませていた。
○自分の気持ちがいっぱいになりあいての気持ちを聞けなくなることもあるが、仲立ちすることで、落ち着いて話が出来るようになっている。
○雪だるまのような形のひな人形を作るために、テープ、のり、両面テープ等道具を用意し、自分で考えて形作れるようにした。個々に考えて自分のイメージしたものを作っていた。…
○うがい手洗いの仕方を確認し、口から水を出すときには水が飛び散らないよう伝えた。
○コロナ感染防止の為、引き続き食事中に大きな声でしゃべらないようにしたり、換気をじゅうぶんに行なった。
○鼻水や咳など出ている子の体調の変化を見落とさないようにし、必要に応じて検温をした。
○園庭では自然にクラスで集まり、集団遊びをすることが多くなった。自分たちでルールを決めたり、話し合ってトラブルを解決していた。
○かるたやトランプなどをみんなで楽しみ、負けそうになっている子を気遣う場面も見られた。
○雪が降った後バケツに水を入れて、氷を作ろうとしたり、園庭の霜柱をみて冬の寒さを経験した。
○節分を前に豆まきの由来の話をして、鬼のお面をつくった。
○おやつに出た雑炊を食べながら春の七草を覚えたり、言葉遊びで「あ」から始まる言葉は？とゲームを楽しんだ。
○年末年始の休み中の出来事を話し、どんな気持ちだったなど詳しく話せるようになってきた。
○紙とストローで凧を作った。凧と足の部分に好きな絵を描いたり、キレイな連続模様を描いていた。
○お面の製作では色画用紙を使い顔のパーツをハサミで切って表現した。個々に自分で考えて角や牙を付ける等工夫していた。…
○自分から寒い時には上着を着たり暑くなったら脱いだりと、自分で調節するようになった。
○感染症について話をして手洗いうがいの大切さを伝えた。外遊びの後や食事の前には気を付けて行っていた。
○コロナ感染防止の為に食事中に大きな声でしゃべらないようにしたり、咳くしゃみをするときは口を覆うように気をつけている。
○クラスのみんなで集団遊びをやろうと集まり、始める姿があった。
○意見が合わなかったり自分の思いを押し通そうとする場面もあるが、話し合って解決しようとしている。
○ルールのあるあそびの楽しさを理解してきている。
○劇や合唱をみんなに見てもらうことで、次第に上手くやろうとする気持ちが出てきていた。終わると一生懸命にやったという達成感を味わえたようだ。
○大掃除ごっこをした。自分たちのロッカーを整理してきれいに拭き、気持ちよく使える事に気付いたようだ。
○家での出来事を一所懸命考えて伝える様子があり、一緒に会話を楽しんだ。
○発表会、クリスマスなどで自分の気持ちがどうだったのかを言葉にして伝える事が出来た。
○発表会ではとても緊張していたようだが、終わるとみんな晴ればれした顔で、一生懸命にやって自信が持てたようだ。
○クリスマスに向けてリースや飾りを作って楽しんだ。材料を自由に使って、自分のおもったものを形にしていた。…