食事
新入園児は初めての母子分離の生活で泣いて食べたがらない子もいたが、後半には安心して食べることができるようになった。自分で食具を使って食べること、お椀を持って飲むことができない子もいたが側について援助しながら楽しく食べることで自分の力で食べようとするようになっていった。在園児はできないところは援助しながら声掛けをし、時に褒めながら食事を進めていった。
睡眠
新入園児は最初は抱っこやおんぶをする等子どもが安心できるように個別に対応していった。後半には安心できるようになり、布団に横になり体をさするとほぼ全員が入眠できるようになった。午前睡をする子もおり午睡時間に眠れない場合は別の場所で遊ぶなどして安心して入眠できる静かな環境を整えていった。
排泄
排泄は子どもが１日の流れとして覚えやすいよう活動の合間に沐浴室で行うようにしていった。排便、排尿をすると手でおむつを触り職員に伝えてくれる子もいた。自分でズボンを上げるよう言葉と動作で分かりやすく伝えていくと、自分でズボンを上げられる子が増えてきた。
健康
ほとんど体調を崩すことなく過ごすことができた。園庭に出て走ったり、ボールやフラフープ、シャボン玉を追いかける等子どもたちが興味のある活動でたくさん身体を動かしていった。雨の日は、ダンスや滑り台やカラーボールで全身を使って遊び、食事、入眠と良いリズムで過ごせた。
身体発達
クラスには、つかまり立ちができるようになった子から両足ジャンプができる子までおり、それぞれの子に合った活動を２種類用意するなどして対応していった。制作では、タンポを使った絵具遊びや新聞を裂く指先遊び等を行うと上手に集中して楽しんでいた。
情緒面
新入園児は母子分離の不安で泣いていた子は抱っこや言葉がけで安心できるようにしていった。手遊び、ダンス等好きな物に対して笑顔を見せるようになり、泣いていても切り替えができるようさまざまな活動を良いタイミングで行っていった。在園児は先に園庭に出る等少人数で安心できるよう工夫していった。
言葉
喃語の子から３語文話せる子までさまざまおり、たくさんの言葉がけをしながら理解の程度に合わせて対応していった。手遊びやシアターでは指差しで言葉のやり取りを楽しめるようになってきた。車が好きな子や動物が好きな子の興味を引くようさまざまなジャンルのシアターを用意すると食い入るように見ている子が多かった。
