健康
暑い日が続いたため、意識的に水分補給を摂るようにしていた。発熱してしまう子はいたが、全体的には概ね健康に過ごせていた。
水遊びが始まり、暑い日には安全面に配慮しながら楽しんでいる。水への抵抗がある子はおらず、ダイナミックに水を浴びたり魚の玩具をすくったりとそれぞれのペースで楽しんでいた。
人間関係
それぞれに仲の良い友だちができてきてはいるが、それに固執せずに日によってはいつもと違う顔ぶれで遊んでいるなど友だちの幅が広がってきている。一緒に遊ぶ中で言い合いになることはあるが、その時々で相手と話し合いをし保育士が間に入らずとも解決できる力もつき始めている。
環境
保育参加があり、各家庭から日替わりで来園していた。自分のお家の人が来るといつもより張り切って行動する子、甘えて過ごす子それぞれだった。友だちのお家の人に甘えたり、一緒に遊ぼうと誘って遊んだりする姿も見られ、皆とても楽しそうだった。
言葉
水遊びの約束が段々と守れなくなって来る様子が見られたため、朝の会で内容を確認した。一つ一つの約束事を「どうしてだろう」と問いかけ子どもたち自身が考えて答える時間を持つようにすると内容をよく理解し、その後の水遊びでは約束を守ろうとする姿が見られた。
表現
染め紙制作をする。保育士が朝の会でデモンストレーションして見せると染め紙が少しずつ色づいていく様子をじっとみていた。髪を広げる際には「わぁ、○○形になった」と驚いていた。実際に自分の番が来ると友だちと「○色にするんだ」「見て、ハートがある」など紙を広げて嬉しそうに見せ合っていた。
食育
食事量を調節することで完食できることが増えて来ている。また、苦手な食材は小さな一口でも食べてみようとする姿が見られている。「おいしいから、全部食べる。」と食べ始める子もいる。「完食した！」と喜んで保育者に報告していた。
