食事
好きな物は意欲的に食べるが嫌いな物は残すことがあった。最初に少し減らしておけばがんばって食べる姿もあった。「がんばったね、すごいね」など声をかけ、一人一人の状況に合わせ対応していった。また、甘えから保育者が食べさせないと食べない時があるが、状況に応じて配慮していった。
排泄
トイレトレーニングを始めるが（２名）、お兄ちゃんパンツがうれしくて、喜んでトイレへ行き、タイミングがあい、ほぼ成功したことで自信に繋がっていた。またズボンを握り、トイレに行きたい仕草をするため促すと成功していた。しかし、遊びに夢中になり失敗してしまう時があったため、タイミングをみて誘うようにした。
健康
体調を崩すこともなく、元気に過ごすことができたが、寒暖差から鼻水がでる子がいたため、こまめに拭き取り清潔にするよう心掛けた。
睡眠
給食を食べ終えると布団に横になり安心して眠る姿があった。
友だちが遊んでいると一緒になって遊び始める子がいた。タイミングを見て誘うようにし、好きな玩具を持つことで、安心して布団に入っていた。
身体発達
散歩に出かけた際は順番に手を繋ぎ歩いたが、体力がついて長時間歩くことができるようになった。公園内の遊具（すべり台、丸太）で遊んだり、坂道を繰り返し走ったりし、体をたくさん動かし遊んでいた。
情緒
自分の持っている物は全部自分の物と言い張り、友だちに貸すことを嫌がり、取られると大泣きしたり大きな声をだしたりしてトラブルになることがあった。状況を見ながら伝わらない時は仲立ちをし、様子を見守ったり、気持ちに寄り添ったりし、一緒に遊ぶ楽しさを伝えていった。
言葉
二語文や三語文で友だちや保育者とやり取りをして楽しんでいた。また散歩に出かけた際、思ったことや気づいたことを言葉で表現するようになり、子どもたちの発語に耳を傾け、言葉を引き出せるようにしていった。
