言葉
朝の会や英語が始まる前等、先頭から一人ずつ一から数字を言ったり、数字の表を見て、一から百までを数えたり、遊びながら数字に興味を持ってきている。
自分の名前を書くことに興味を持つ子が多く、ひらがな表を見て自分の名前を探したり、紙に名前を書く姿が見られた。
環境
絵本コーナーに台を置き、座って絵本を見たり、台に置いて読めるような環境を作った。
制作の材料を子どもたちで使いたいものを選べるように画用紙やモールなどを用意し、分かりやすいように箱に分けて行った。
表現
おたのしみ会を終えた後、自由遊びで劇ごっこをして遊ぶ子どもの姿が見られた。
歌では体や手を使って自由に表現をして楽しむ姿が見られた。
リース作りは子どもたちで好きな材料を選んで制作した。
健康
リンゴ病が流行った。またおたふくかぜで休む子どもがいたので空気の入れ替えや手洗いうがいを細目に行った。
戸外で遊ぶときは上着を着るよう声掛けをし、体を動かして暑くなってきたら自分たちで調整をすることができた。
人間関係
五歳児と長距離の公園に散歩に行き、かけっこや氷鬼をしたり、五歳児が大縄跳びをして遊んでいるのを見て一緒に参加して遊ぶ姿が見られた。
大人数で遊び、鬼ごっこや氷鬼など自分たちでルールを作って遊ぶことが多く見られるようになった。
