言葉
数字や文字に興味を持つ子どもが多くなってきた。一列に並び一人ずつ一から数字を言い自分の順番がいつくるか、どの数字なのか、など考えたり緊張感を感じている姿が見られた。
休みの子どもの人数を伝えると、多くの子どもたちが今日の人数は何人と答えられるようになってきた。
環境
保育室の壁に劇の台詞の紙を貼ると、自由遊びの時間でも台詞を見て友だちと練習していたり教え合う姿が見られた。
本物のいがぐりやすすき、花などを保育室に飾り身近で秋の自然を感じたり見る事ができた。
表現
うらしまたろうの劇の練習で真珠姫や、いか、たこなどの役になりきって楽しそうに台詞やダンスを踊っている。
散歩で見つけた大きな葉や赤い実を使ってハリネズミの制作を楽しんだ。
健康
熱や咳、下痢、嘔吐などで休む子が多くいたので、入室の際は手洗いうがいをしっかりとするように声掛けを行った。
気温差のある日は、自ら上着を着て遊ぶことができた。
人間関係
異年齢と遊ぶ姿や危険な事をさせないように気にかけている姿が見られた。
子どもたちの中で遊びのルールを決めて遊ぶ姿が見られるようになってきた。
