健康
気候や気温の激しい変化から体調を崩し欠席する子が数名いた。園庭遊びをする際、水分補給をこまめにするよう声掛けをしたり、園庭で遊ぶ時間を短めにしたりと熱中症にならないように注意した。鼻水が出ていると「はな」と言ってティッシュを持ってきて鼻を拭く姿が見られた。手洗いで石鹸を使っているが、腕の部分まで洗い念入りに行っていた。
人間関係
子どもたち同士でコミュニケーションを取り、遊びも考えて遊ぶ姿が先月よりも増えていった。保育者に甘えたいという思いが強く、一対一で関わりを求める姿もあった。初めて幼児組の園外保育に参加したため、園庭で遊んでいる際に他のクラスの子と遊ぶ姿も多くなった。
環境
先月より育て始めたナスの生長を気にしていて、「こんなに大きくなった」「水あげたい」等と積極的にナスの生長に関わりを求めている。先週まで大きく伸びていた木が剪定されていることに気付き、「木がなくなっている」と周りの様子をしっかりと見ていて、気が付いていた。
言葉
コミュニケーションを取ることが好きなので、子どもたち同士での会話や保育者に話しかける姿が多い。何か嫌なことがあった際は、泣いてしまい思いを相手へ伝えられないことがあるが、保育者が一対一で話を聞くと「○○が嫌だった」としっかりと伝えることができ、落ち着いた後に保育者と一緒に相手へ思いを伝えていた。
表現
絵の具を使った製作を行った際、筆を使って白い部分がなくなるように塗っている子や、自分の手形を沢山取っていき、作品が完成した後「ぼく・わたしの手だ」と言って完成した手型に重ねて手を置いている子もいた。カメラを向けるとポーズを取り、自分の中で可愛いポーズ・かっこいいポーズを取っていた。
