言葉
「昨日○○するって言ってたよね」など前日に話したことを覚えていることも多く、翌日する活動のイメージができ、期待を高めることができている。過去・現在・未来の区別が少しずつできるようになってきている。友だちとの言葉でのやりとりが増えている中で、乱暴な言葉がまだまだ多いので正しい言葉が使えるようにしていく。
環境
いろいろな遊びに取り組む姿があるが、玩具を出しっぱなしで次の遊びに入る子が多い。片付けてから次の遊びにはいれるようにしたい。また、ハサミや色鉛筆の扱い方についてもその都度、使う前に子どもと確認しているが、「終わったらしまう」という行動にまだ声かけが必要なので、習慣となるようにしていきたい。
表現
ハサミやテープを使って紙を好きな形に切ったり、貼ったり、そこに色や模様を塗ったりして楽しんでいる。紙や粘土で作った作品を飾ると満足した表情を見せている。また、保育士が作ったものを見ると真似して作ってみようとする姿も多い。
健康
日中は上着を自ら脱ぐ子が多く、戸外で走ったりして思い切り体を動かして遊んでいる。戸外遊び後の手洗い・うがいは習慣付いてきたがトイレ後の手洗いが疎かになってきた。肺炎、リンゴ病が落ち着いてきたが、中旬頃よりインフルエンザが出ると一気に欠席児が増えた。感染予防の為、他クラスとの接触を控えた。
人間関係
それぞれ気の合う友だちができ関わりを楽しんでいる。ブロックなどの組み立て方が上手になったことで使いたいものも多くなり、それを巡ってトラブルになることがあるが別の子が注意をしたり、話を聞こうとしたりしている。関係が深まってきている。
