3歳うさぎ組月のまとめバックナンバー

3歳うさぎ組2021年度6月のまとめ

健康

梅雨の時期に入り天気が不安定になってきたので、水分補給や休息を意識してとりながら子どもの体調に合わせて保育を行っていく。鼻水を出す子が多くなったので、手洗いやうがいの大切さを伝え、丁寧に行うよう促していく。

人間関係

気の合う友だちができ、好きな遊びで一緒にあそぶ姿が多くなってきている。自分の思いを言葉で伝えてやりとりをしながらあそび、イメージを共有しながら楽しく遊んでいる。時には言葉が足りなくてトラブルになることもあったが、保育者が仲立ちとなり気持ちが伝わる喜びを感じていく。

環境

オクラの栽培を行い、苗から実り、そして食するまでの観察を行う。水やりや写真を見ながら日々の生長を喜び、収穫したものが入った味噌汁を味わう経験ができた。

散歩で歩いているとあじさいが咲いているのを見つけて制作をしたことを思い出す子もおり、経験が刺激になり積み重なっていると感じた。

言葉

自分の思いを言葉で伝えることができるようになってきている。自分の気持ちが相手に伝わり、嬉しそうに微笑み合う姿が多くなってきた。「かして」に「いまつかってるからあとでね」と自分の気持ちを伝える返事ができるようになった。

表現

体操やわらべうたあそびを、子どもたちが「やりたい」とリクエストするようになり、曲選びをして楽しんでいる。

のりの感触に慣れるため、かたつむりのステンドグラスや七夕飾りを作る。指先に適量のりをとって伸ばす経験をする。…

3歳うさぎ組2021年度5月のまとめ

健康

新しい部屋に慣れて生活の流れの中で手洗いを行っている。順番に洗うことにも慣れてそれぞれが丁寧に手洗いやうがいができるようになってきた。
天気の良い日が多く急に気温が上がったので、水分をとりながら体調に気をつけて過ごし、体調を崩す子が少なかった。

人間関係

みんなであそぶことが楽しくなり、簡単なルールのあるあそびを子どもたちからやりたいと声が出てみんなで楽しめている。
気の合う友だちができ、誘い合ってあそぶ微笑ましい姿が多くなり、同じあそびを楽しむようになった。

環境

部屋の玩具や絵本を入れ替え、楽しく遊べるようになる。席替えをして環境が変わり落ち着いて過ごせるようになった。
園庭での虫探しや、散歩で季節の花を見て自然物に触れ、あじさいの制作などに活かす。

言葉

自分の思いを言葉にして表現しようとするが、まだ表現が難しい場面もあり、保育者が仲立ちをする時がある。相手に自分の思いが伝わった喜びを感じ、笑顔を見せている。
絵本の言葉を覚えて真似をするなど、言葉に興味が出てきていた。

表現

季節の歌を保育者が口ずさむと、喜んで集まり、みんなで歌ったり口ずさんで楽しんでいる。
あじさいの制作やカタツムリの制作で指先を使い、好きな色を選んで水性ペンで描いた絵が水で混じって変化する様子を見ることができた。…

3歳うさぎ組2021年度4月のまとめ

健康

新しい環境になり、水回りの使い方やトイレの使い方などを繰り返し保育士がついて確認しながら慣れていく。うがいや手洗い等に積極的に取り組む姿があり、励ましながら様子を見ていく。急に暑くなる日もあり、衣類や活動の調節をしながら体調に気をつけて過ごした。

人間関係

新入園児が2名入ったがすぐにクラスに馴染んでいた。目新しい玩具があり、友だちと好きなあそびをじっくりと楽しんでいた。
園庭では部屋の前の砂場で小さいクラスの子どもたちと一緒にあそび、玩具のやりとりをしながら交流していた。

環境

保育室が変わり、環境設定や玩具も変わったことに徐々に慣れて自分の好きな場所ができつつある。
玩具の片付ける場所を伝えながら玩具の片付けを行っていく。使った物から片付けることが定着しつつあり、玩具が無造作に広がることが少なくなっている。

言葉

自分の気持ちを言葉で伝えようとすることが多くなり、言葉でのやり取りが増えていっている。
「かして」と言われても使っている時には「あとでね」と相手の気持ちも汲んで返事が出来ていた。

表現

春の歌を保育士と一緒に歌ったりこいのぼりを作りながらこいのぼりの歌を歌って楽しむ。
こいのぼり制作は桜紙やビニール袋、シール、マジックペンなど色々なものに触れながら行い、楽しんで行うことができた。…

3歳うさぎ組2020年度3月のまとめ

言葉

友だちと話がしたいときに「聞いて」「こっち見て」と話を聞いてくれないと言うことが見られた。話を聞きたくないのはどうしてなのか、聞いてくれないとどんな気持ちになるのかを聞き、子どもたちで話ができるように聞いていった。

環境

進級に向けて新しいクラスで過ごすことや何日したらきりん組になるのか、伝えると嬉しそうにする姿が見られた。保育者に甘える姿が多く見られたので安心して過ごせるように側に寄り添い関わっていった。

表現

丸や三角など、いろいろな形の線を画用紙に描き、その上をはさみで切るようにした。「難しい」と言う子も見られたので一人一人切り方を丁寧に伝えていくと、線の上をゆっくりと丁寧に切っていた。切り終わった後は嬉しそうに「切れたよ」と友だちや保育者に見せていた。

健康

咳やくしゃみをする際、手を当てている子が多く見られた。咳やくしゃみをした後に手を洗うよう伝えると、友だちに「くしゃみをした後は手を洗うんだよ」と教えていた。泡で洗った後、手を消毒する子もいた。

食事後、口回りが汚れている子が多い為、ウエットティッシュで綺麗にするよう声を掛けた。

人間関係

友だちに「○○してないよ」「○○するよ」と伝える姿が見られる。時折、強い言い方になってしまうことがあったので、優しく伝えることを声掛けていった。

給食時や降園時に「あとでみんなで遊ぼうね」「明日も一緒に遊ぼう」と遊ぶ約束をしている。…

3歳うさぎ組2020年度2月のまとめ

言葉

自分の名前の文字に興味を示し、「これは○○ちゃんの字だよ」「名前書いたよ」と話している。友だちと言い合いになったときに、声が大きくなったり嫌なことを言ってしまったりすることがある。「○○は✕だよ」という子がいるため、言われたらどんな気持ちかを考えられるように声を掛けていった。

環境

金曜日持ち帰りの布団カバーを自分で丸めるよう声を掛けると、丁寧に丸めようとしていた。

細長く丸まったり、少し形が崩れたりしてしまうこともあるが自分でできた喜びを感じていた。身の周りのことは、ほとんど自分でしている。

表現

おたのしみ会は、舞台に立ち楽しそうに歌をうたったり、劇あそびをしたりしていた。緊張している姿も見られたが、最後まで舞台の上に立ち嫌がる子はいなかった。

きりん組の劇あそびに出てくる「にらめっこ」が人気で「にらめっこしましょう♪」と言い変顔をして大笑いする姿があった。

健康

お腹が痛くて休む子や鼻水や咳など、風邪気味の子が多く見られた。鼻水を拭いた後、鼻の下が汚れていることが多いので、ウエットティッシュで鏡を見て拭くように声を掛けていった。乾燥や花粉症から、肌荒れが出たり保育者に甘えたりする姿もあった。

人間関係

劇あそびで友だちの様子をよく見ている子が多く、「○○君!」「前出るよ」「戻るよ」と教えてあげていた。子ども同士で声を掛け合い劇を進めることもあったが、言いすぎてしまうこともあったので優しく伝えるように声を掛けた。…

3歳うさぎ組2020年度1月のまとめ

言葉

カルタ遊びに興味をもつ子が増えてきている。登園すると「カルタやりたい」と言い、子どもたちで読み手と取り手に分かれて遊んでいる。読み手の文章で読めない字があると「これは何?」や取り手の時に「これは、あだよ」と読み方を友だちに教えている姿が見られる。

環境

進級に向けて靴下を裏返す練習をしている。「どうやるの?」「できない」と最初は難しそうな様子だったが、一人一人丁寧にやり方を伝えると「できたよ」「おにぎりみたいになった」と一人でできると嬉しそうに保育者に見せていた。

表現

劇遊びでは、保育者が考えた台詞を伝えると「こうがいい」と、子どもたちで考えている姿や、前に登場する時の動きを自分たちで考えて動いていたりと、表現したい言葉や動きを考えて劇遊びをしている姿が見られる。散歩時や外遊びの際に桃太郎の劇で出てくる歌を歌って遊んでいる。

健康

食事の前やトイレに行った後、くしゃみ、咳などをした際に手を洗い消毒している。消毒をするのを忘れてしまっている友だちに「消毒するんだよ」「消毒した?」と友だち同士で教え合い確認している。鼻水が出ている子が多く、机の上にティッシュを置いているが垂れていても拭かずにいるので、その都度声を掛けて拭くようにしている。

人間関係

友だちとのトラブルで「○○いやだった」「どうしてするの?」と自分の気持ちを落ちついて友だちに伝えられている。友だちに「ごめんねだけじゃなくてどうしてしたの?」と、なぜしてしまったのか、友だちの思いを聞き、自分の思いを伝え、子どもたち同士でトラブルを解決できるようになってきた。…

3歳うさぎ組2020年度12月のまとめ

言葉

話したいことを思い出し「いつ、どこで、誰と、何をした」などの状況を詳しく説明できるようになってきた。困っていることがあると言葉で保育者にしっかり伝えることができている。友だちが泣いていたり、困っていたりすると友だちの様子を見て詳しく保育者に伝えることもできるようになった。

環境

ヒヤシンスの花が少し咲いているのを見つけると「みてー!ピンクの花が咲いている」と喜んで保育者に伝えていた。芽が大きくなっているヒヤシンスやまだ芽が出ていないヒヤシンスを見ると「何色の花が咲くのかな」「水を足したら、芽が出るんじゃない?」と成長を楽しみにしている姿が見られる。

表現

クリスマスを楽しみにする子が多く、「サンタさんくるかな」「プレゼントはね」などと話しをしながらクリスマス制作を進めていた。出来上がると「かわいいね」と友だちと見せ合い嬉しそうにしていた。クリスマスの歌を流すと、覚えている子もいて口ずさみながら遊んでいた。

健康

排便をした際、自分で拭く練習をしているため自分で拭けなかった子も拭けるようになり「自分で拭けた」と喜んでいる。食事の際に衣服を汚す子が少なくなり「綺麗に食べられた」と嬉しそうに保育者に伝えている。机の上に食べ物が落ちているのを見つけると、ティッシュで拭く子の姿も見られるようになり、身の回りを綺麗にする喜びを感じている。

人間関係

なかよし会では、異年齢交流を楽しむことができた。きりん組やぞう組のお兄さんお姉さんに、優しく関わってもらったり引っ張ってもらったりし安心して関わる姿があった。お店屋になると恥ずかしそうにする子は多かったが、その場の雰囲気を楽しんでいた。買い物をするときは、買い物袋を大事に持ち積極的にお店に行く子が多く「○○ください」と嬉しそうに伝えていた。…

3歳うさぎ組2020年度11月のまとめ

言葉

友だちとのトラブルや会話をするときに話が聞こえずに「話を聞いてくれない」と保育者に伝えていることがある。保育者が友だちが話したいと声掛けすると顔を合わせて話ができる。トラブルの際は落ち着いて話ができるよう、環境を変えて話をするようにしていく。

環境

海の生き物や電車、食べ物などの図鑑を用意すると「これはジンベイザメだよ」「この食べ物とこっちの食べ物どっちが好き?」と興味津々に見ている姿が見られる。

環境設定を変えたことにより、床で横になって遊ぶ子どもの姿が見られず机の上で遊ぶようになってきている。

表現

秋の季節を感じられる落ち葉やどんぐりを使って制作をした。紙皿に絵の具を塗った後、ボンドを使って顔を作った。どんぐりを置く向きや葉の色、形など細かな部分を自分で考えて、うさぎやきつねなど自由に作っていた。折り紙でトマトを作るとできないと難しそうにしていた。個々にやり方を伝えると理解して作っている姿が見られた。

健康

食事後に口周りが汚れている子が多い。食べ終わった後は鏡を見て口を拭くように声を掛けているが忘れてしまっていることがある。その為拭くように声を掛けている。

食事後の歯ブラシを強く磨いている子や下の歯を磨いて終わりにしている子がいる。絵本や紙芝居などを読み、丁寧に磨く大切さを伝えている。

人間関係

段ボールで作った板を使ったり玩具の棚を使ってままごとあそびをしていた。店員さん役とお客さん役に分かれて「いらっしゃいませ」「これ、ください」とやり取りをして遊んでいた。箸やフォークの持ち方を「こうやって持つんだよ」と友だちに正しい持ち方を優しく教えている姿が見られる。…

3歳うさぎ組2020年度10月のまとめ

言葉

子ども同士の会話がより増え、自分の思っていることが上手く相手に伝わらなかったり、相手の言葉に納得できなかったり、言い合いになることが多くなってきた。友だちに自分の思ったことを伝えることは出来てきているので、相手の気持ちもあること、自分と同じではないことを日々伝えている。友だちの目を見て話し合うことの大切さもその都度伝えていく。

表現

各机に分かれて水栽培のヒヤシンスの成長を毎日観察している。白い根っこが出てきているのを見て「見て、もやしみたい!」「おひげみたいだよ」と嬉しそうに言っていた。白い根が出てこない球根を見て「なんで、でてこないんだろう?」「水をもう少し入れてみる?」と子どもたちで考えていた。一番根が出ている机の子たちは球根を優しく撫でる姿もあり、他の机の子たちも「大きくなあれ」と真似して優しく撫でていた。

健康

食事後、口の周りが汚れている子は鏡を見て確認したり、歯磨き後に、鏡を見たりする子もいた。トイレでの排便は、保育者と一緒にティッシュで拭く練習をしていると少しずつ自分で拭けるようになり、「ふけた」と教えてくれるようになった。拭き残しが見られる子は少なくなり、自分で拭けた喜びを感じている。

人間関係

じゃんけんやだるまさんが転んだ、追いかけっこなどのルール遊びを子ども同士で行う姿が見られた。じゃんけんを理解する子が増え、「じゃんけん、ぽん!」と楽しそうに何回も行っていた。負けると落ち込んでしまう子もいるので、様子を見守っていきたい。登園時に、泣いている子がいると「一緒にあそぼう」と声を掛けたり、その子の好きな玩具を渡してあげたりする優しい姿が見られた。…

3歳うさぎ組2020年度9月のまとめ

言葉

連休明けや休み明けの登園で、「休みの日に○○に行ったんだよ」「私はね○○」と休日のできごとを友だちと楽しそうに会話をしている。ごっこ遊びの内容が濃くなり、「仕事行ってくるからお留守番しててね」「晩御飯できたわよ」と役になりきって遊んでいる姿が見られる。

環境

外に出ると「涼しいね」と季節の変化に気付いている。「雨降っている」「晴れてきた」と天気の変化を見て、カレンダーの天気のイラストを子どもたちで変えている。

片付けのときに「長い針が7になったら片付けようね」と伝えると子どもたちで時計を見て「7になったよ」と声を掛け合っている。数字だけではなくイラストを貼り、数字とイラストで伝え、わかりやすいようにしていく。

表現

運動会あそびで、ラーメン体操やペンギン体操を流すと、歌いながら踊り楽しんでいる。子どもたちから「体操流して」「やりたい」と言う子もいた。

ハロウィンのカボチャを制作すると、見本を見ながら糊をつけたり重ねたりしていた。久しぶりにハサミを使用したので遊びでも使い、安全に気を付け練習ができるようにしていく。

健康

涼しくなってきたので、鼻水が出ている子が見られる。「鼻水出ちゃった」と言い、自分で鼻をかむことができる子の姿がある。くしゃみをした時は手で押さえることや押さえた後は、手を洗うよう伝えている。

人間関係

友だちが困っていると、「こっちだよ」「一緒に遊ぼう」と声を掛けたり、玩具を貸したり、こぼしたところを一緒に拭くなど、友だちを思いやる姿が見られてきた。
運動会遊びで、初めて競争をすると、「頑張って」「次は負けないぞ」と協力することや競争する楽しさを感じていた。…