健康
疲れが出たのか熱休みの子が数名いた。休み明けはこまめに検温をして様子を見ていった。また、「お腹が痛い」と言って何度かトイレに行き、軟便をしていた。牛乳を控え、降園時に便の形状を伝えていくよう心掛けた。
人間関係
友だち同士で遊具の約束ごとを決め、お互いが納得すると順番を守って楽しく遊んでいる。物・場所の取り合いや「だめ」「いや」等のチクチク言葉を言われた時は泣きながら保育者に伝えている。その都度、お互いの気持ちを聞き、どうするかを話し合う時間を作っていった。
環境
公園や園庭でお花を摘んだり落ち葉を拾ったりして自然と触れ合っている。虫は苦手なようで「虫だ」と逃げる子が多かった。室内の環境では、机に個人マークを貼り、果物でグループ決めをしている。棚の位置や玩具の位置を変えたことにより、落ち着いて過ごしている。
言葉
朝の会で歌を元気よく歌い、手遊びも楽しんでいる。遊びの中でも覚えた歌を歌っている姿が見られるようになった。今日の活動を伝えると、「今日は○○して遊びたい」と言っている。朝は「おはよう」と笑顔で挨拶をし、抱き着いている。また、保育者に甘えることが増え、「抱っこして」と言って抱っこを求める姿が見られる。
表現
仮面ライダーやプリキュアのキャラクターになりきって戦いごっこをし、変身する時は決めポーズをとって遊んでいる。ごっこ遊びを楽しみ、保育園ごっこは保育者の言葉を真似して子ども役の子に話をしている。レストランごっこは砂場の近くに机を置いて料理を並べている。
