言葉
まだまだ自分の気持ちを伝えようと声が大きくなったり、会話に夢中になることがあるが、促されることで、保育士や友だちの話に耳を傾けようとする姿が見られるようになってきた。模倣遊びが盛んになってきたなかで、乱暴な言葉が時折出るので、正しい言葉を使えるようにしていきたい。
環境
ゴーヤとピーマンの苗植えや移動動物園を体験した。保育室に動物のイラストを貼ることで期待を高めたり、また野菜の苗の成長の様子を写真にして貼ることで、その成長を喜ぶ姿が見られた。野菜の苗も動物も優しく扱う約束をしたところ、両手で慎重に苗や小動物に触れたり、手に乗せていた。
表現
連休の出来事を絵にしたり、リズムや体操を通して体を動かすこと、幼児クラスでの夕方の歌に参加し、表現することを楽しむ。絵はある程度の形が描けるようになったり、歌は歌詞を覚えてくると、自信も出てきて意欲的に取り組む姿が見られるようになってきた。
健康
連休前後の疲れや朝夕と日中の気温差から、発熱が見られたが長引くようなことはなかった。外で砂遊びなど大胆になってきた反面、手洗い・うがいを簡単に済ませようとする姿があるので、その大切さ、仕方を援助しつつしっかりと伝えていきたい。
人間関係
在園児、新入園児共に友だちの名前を覚えてきて、一緒の遊びを楽しむ姿が多く見られるようになった。自分のしたいことと友だちのしたいことが噛み合わずトラブルになることも多いが、トラブルになりながらも一緒に遊びたい様子が見受けられるので、子どもたちの関わりを見守りながらも、必要に応じて仲介していく。
