言葉
ひらがなを書こうとする子や、塗り絵や絵に自分の名前を書く子、絵本を自分で読もうとする子が増えてきている。分からない文字は保育士に聞いて読み、書けない文字は保育士に書いてもらいながら練習するなど、文字への興味がでてきた。
環境
運動会に向け練習が始まり、自由遊びの際にダンスの曲を流したり、障害物競走に使う回転扉を回してみたりと、ダンスの練習や各種目の練習を楽しんで行えた。
表現
運動会のリズムやダンスの練習や他クラスの練習風景を通して、様々な音楽に触れ、他クラスの音楽の曲に合わせて掛け声をかけたり、踊ったりして楽しんだ。
健康
日中は元気に過ごせていたが、午後になると体調を崩すという事が何度かあった。熱で休む子は少なかったが、体調管理には十分気を付けた。
人間関係
運動会の練習などにより、異年齢と関わる機会が多かったため、午後の園庭での遊びも異年齢で遊ぶ姿が多く見られた。その反面トラブルも多く、仲裁が必要な時があった。きりん組内では、相手に対し言い方が強くそれでトラブルに繋がる事が多かった。
