健康
暑さもあって、頭痛や微熱の子、午睡の目覚めが悪い子が多かった。
汗の始末や水分補給、Tシャツの着替え等、自分で気付き行なっている子が増えてきた。
人間関係
夏休み等で登園児が少ない時は、合同で異年齢での活動が多かった。４歳児と一緒にプールに入ると、人間洗濯機やワニ泳ぎを教えてあげていた子もいた。
一緒に昼食やおやつを食べて、配膳や片付けを手伝っていた。
環境
プール遊びが中心であった。一人ひとりの興味や経験に合わせて泳ぎ方やビート板の使用等遊び方を工夫し目標を持って楽しんだ。プール閉まいの時には、アイスキャンディーを食べたり、メダルも貰って嬉しそうにしていた。
言葉
休み中にあった事を友だち同士や、前に出て発表する機会を設けた。お祭りや花火大会等共通の話題では『ぼくもみたー』『わたしもいったー』『あったんだよねー』という会話が弾んでいた。
表現
室内でリズムや体操をする機会が多かった。運動会に向けてのバンブーでは、何回も行なっていく内にステップが上手になっていった。
【夏の思い出画】を白画用紙に描いた。頭でイメージして、それぞれ楽しかった思い出が伝わり表現されていた。
