健康
園庭から室内に戻ってきた時や食事の前など、手洗いの歌を思い出し、丁寧に洗う姿が見られた。食事では、苦手なものでも食べようとする姿が増え、お皿をピカピカにできると嬉しそうに保育者に教えていた。
人間関係
「いっしょにあそぼう」と友だちを誘い、関わりを楽しみながら遊ぶ姿が見られる。遊びの中でやり取りがかみ合わず、思い通りにいかないと「もうきらい」と言う姿も見られたため、保育者が間に入り仲立ちしていった。
環境
こまかいブロックや折り紙、ハサミなど、手指先の使い方に成長が見られた。公園などの広い場所で思い切り体を動かしてあそぶことを喜び、鬼ごっこやしっぽとり、だるまさんが転んだなどを楽しんでいた。
言葉
家での出来事や休みの日に経験したことを保育者や友だちに話し、友だちの話を聞いて「すごいね」「わたしもいったよ」と会話を楽しんでいた。
表現
色々な動物に変身するあそびでは、動物の特徴を捉えながら、動きや鳴き声などを真似して楽しんでいた。発表会の歌や手遊びを覚え、普段の生活の中でも友だちと歌を歌って楽しむ姿が見られた。
