5歳ゆり組5歳ゆり組2025年度9月のクラスだより
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９月３日（水）
制作で自分の顔を絵具で描いた。鏡で顔を見て形や髪形を見てから描いたので「長丸！ただの丸！」「ちょっと四角！」など観察でき、楽しみながら上手に描くことができた。髪の毛も個性的で楽しいものが描かれていた。
９月１１日（木）
運動会に向けてみんなで話し合い、ダンスをしようということで曲を決める会議をした。男女で意見が分かれなかなか決まらなかった。男女ぞれぞれ一人代表を決め司会として話し合いを進めていった。子どもたちが保育者なしで話し合いを進める姿に成長を感じた。
９月１８日（木）
縦割り保育を行った。各グループ泡、氷、スライム遊びに分かれ好きなところで遊ぼうという形でおこなった。
いろいろな遊びをする子、じっくり一つの遊びに集中する子、それぞれ楽しむ姿が見られていた。グループごとに昼食もとり、異年齢のかかわりがより深まった。
９月２６日（金）
秋の遠足で大きな固定遊具のある公園に電車で行った。しっかりとルールを守って行くことができた。
公園では鬼ごっこをしてから固定遊具を楽しみ、ターザンロープやローラー滑り台、ブランコなど普段なかなか遊ぶことのできない遊具を思う存分遊ぶことができた。
健康
戸外ではリレー、大繩、室内でも中当て、縄跳び、跳び箱などで身体を動かしてあそんだ。まだまだ気温が高い日が続いており、戸外あそびは時間を短くしたり、日陰を選んだり、水分をこまめに取り、熱中症予防に努めた。シャワーも引き続き行い、汗を流し清潔に保てるようにしていった。
人間関係
運動会練習では仲間や友だちを応援する姿や、力を合わせてリレーやドッジボールに取り組み一緒に喜んだり、悔しくて涙する友だちを励ましたりする姿も見られた。チームワークやクラスを意識しながら取り組む中で、生活やあそびの中でもみんなで一緒に楽しむ姿が多く見られるようになった。
環境
室内にテーブルを増やしたことでブロックや制作・カルタ・お絵描きなど机上あそびを集中して楽しみ、食事や午睡前に子ども達でイスや机を運んで環境設定ができるようにもなった。
言葉
運動会に向けてどんなことをやりたいかをみんなで話し合った。チームに分かれて作戦会議をしたりしながら自分の意見を言い、友だちの思いも聞いて練習に取り組んでいった。その中で励まし合ったり、応援し合ったりする姿もあり言葉の力も感じることができた。
表現
みんなで運動会のダンスの振り付けを考え、どんな動きがいいか話し合いながら決めて一緒に踊っている。並び順・隊形移動なども保育者を含めて話し合って決め、しっかり覚えられていた。