こちらは沼袋西保育園のWEBサイトです。
プールや水あそび、シャワーを通し、水に触れたり汗を流し、心地よく過ごした。
水分補給を十分に行ない、熱中症に注意し健康に過ごすことができた。
行事や水あそびなどを通し、クラスの友だちや異年齢児と関わってあそぶことを喜ぶ姿が見られた。
あそびの中で思いの行き違いによりトラブルになることがあるが、自分の思いを伝えようとしたり、保育者が仲介に入ることで相手の気持ちを知る経験ができた。
全身を使い、水に触れることを喜び、プールあそびや水あそびを楽しむ姿が見られた。
制作では、絵の具や廃材など、様々な素材に触れて作ることを楽しんだ。
給食の準備やおかわりをする時など、「○○ください」と具体的に保育者に伝える姿が見られるようになってきた。また、野菜や果物、虫など、図鑑などを通して関心のある言葉を発する様子があった。
お店屋さんごっこに向け、それぞれのお店や品物をイメージし制作を楽しむ姿が見られた。
盆踊りや体操など、音楽に合わせて体を動かすことを楽しんだ。…
暑い日にはシャワーを浴び、汗を流して心地よく過ごした。
プールでは楽しんで水に触れることができた。水分補給をこまめにし、休息も十分にとった。
英語の先生に親しみを持ったり、縦割り活動のグループの年上の友だちと一緒に制作を楽しむことができた。
自分から話しかけたり、相手の話を聞いて関わる姿が見られた。
進んで野菜の水やりをしたり、生長を喜び変化に気付く子も多かった。ナスの収穫をすると、進んで食べる
姿も見られた。
自分の要求を保育士に伝えようとしたり、保育士と一緒に１０数えてブランコの順番を交代する姿も見られる。
英語に興味を持ち、少しずつ、抵抗なく英語の挨拶などを言う姿が見られるようになってきた。
夏祭りに向けて、他クラスの友だちと一緒に盆踊りを楽しんだり、お神輿制作にも興味を持ち参加することができた。…
気温の高い日が多く、涼しい衣服で過ごしたり、水分補給をこまめに行なった。
保育者に手伝ってもらいながら、排泄や身の回りのことを自分で行なおうとする姿が見られた。
あそびの中で玩具の取り合い等によりトラブルになることがあるが、保育者が間に入り話をすることで納得し、相手の気持ちに気付く様子が見られた。
プランター栽培やクッキングを通し、野菜に関心を持って参加したり観察する姿が見られた。
戸外遊びでは虫探しを楽しみ、虫に触れるなどして観察を楽しんでいた。
朝の会や集会などで保育者の話に関心を持ち、耳を傾ける姿が見られた。
生活の中で困った事があった時、自分なりに保育者に伝えたり、質問する姿があった。
一方で、保育者の声かけを待ち黙っている姿も見られる。
体操や踊り、手あそびを好み、保育者の振りを真似するなど積極的に音楽に合わせて体を動かすことを楽しんでいた。…
休む子は少なかったが、鼻水が出ている子が多かった。
戸外から帰ったときや、食事の前後など手洗いうがいの習慣が身に付いていくように保育士と一緒に行なっている。
鬼ごっこや虫探し、花集めなど友だちと一緒に話しながら楽しんでいた。
簡単なルールのあるあそびにも興味を持ち、仲間に入りあそぶ子も増えた。
友だち同士の関わりが増える中で、思いが違うとトラブルになる姿も見られた。
戸外あそびや散歩のなかで草花や虫に触れたり観察をしたりして楽しむことができた。
クラスの名前のチューリップの花を見ると、友だちや保育士に伝えたり歌を歌ったりして喜ぶ姿も見られた。
友だちのあそびに興味を持ち「なにしてるの？」と聞いたり、「いれて」と言ってあそびの仲間にはいる姿が見られるようになってきた。
ピアノに合わせて元気に歌を歌ったり、ホールで踊りを踊ったりして楽しむこともできた。
こいのぼり制作では、好きな色の折り紙を選んで作り、完成を喜ぶ姿がみられた。…
先月に引き続き、手洗い・うがいや身の回りのことを丁寧に行なう姿が見られた。
異年齢児と散歩に出掛けたりして関わりが増えたことで、進級への期待も高まっていた。
玩具の入れ替えや移行保育もあったため室内環境の変化もあり、新鮮な気持ちであそびを楽しめていた。
保育士の声掛けや促しによって、自分の気持ちを言葉で相手に伝えようとする姿が見られた。
成長を祝う会では、劇あそびを保護者の前で発表することを緊張しながらも期待をもって意欲的にとりくめていた。その後も歌を歌ったり踊りを踊ったりする姿が見られた。
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感染症や風邪などで体調を崩す子は少なかった。寒暖差のある日があった為、気温に合わせて衣服の調節を行なう姿が見られた。また、手洗いやうがいを丁寧に行なっていた。
劇あそびや普段のあそび、生活の中でクラスの友だちや異年齢児との関わりを喜ぶ姿が見られた。進んで「○○やろう」と声を掛け誘う子が多くなってきている。その反面、思いの行き違いにより友だちと言い合いのケンカをすることも度々見られた。
制作あそびが流行り、広告紙や画用紙、すずらんテープなど、様々な素材や道具（はさみ、のり、テープ等）を使って好きなものを作る姿が見られた。室内あそび中は自由に使えるよう設定していった。
友だちに対し、気が付いたことを言葉で伝えようとする姿が見られる。また、印象に残っている出来事や好きなものの話など、生活の中で積極的に友だちへ話したり、友だちの話を聞いたりする姿が見られた。
成長を祝う会に向けての活動では、友だちと一緒に歌うことや踊ることなど、お話の内容をイメージし表現することを楽しんだ。また、おえかきやブロック、制作あそびなどでは自分が想像したものを形にする喜びを感じる姿が見られた。
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体調を崩す子がちらほら見られた。うがい・手洗いを丁寧に行うことを紙芝居を通して伝えたり、声かけしたりすることにより、意識して行う姿が見られた。
先月に引き続き、ルールのあるあそびを楽しむ子が多い。友だちを誘い合ったり、鬼決めの際に話し合いをする姿が見られる。ルールがだんだんと浸透し、ルールの理解ができるようになったり、悔しくても泣かずに次を頑張ろうと思えるようになった子が多かった。
子どもたちの動きに合わせて、室内の環境を過ごしやすく変えていった。みんなが過ごしやすい環境にするために、室内は歩くことや、声の大きさなどを意識していけるような声かけを行っていった。引き続き促していく。
朝の会でその日の日付や天気・献立を伝えるようにしていったため、曜日の感覚がわかってきたり、料理名を覚えて言葉にしたりする姿が多く見られた。
成長を祝う会での劇あそびに、意欲を持って取り組む姿が見られた。友だちと一緒に表現することを楽しんでいた。
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日によって気温の変化があったが、上着の着脱を自ら行ない、体温調節をして過ごす姿が見られた。
チャックやボタンが難しかった子も、日々、取り組んできたことで、自分でできるようになってきた。
ドロケイ等、ルールのあるあそびが盛んになり、お互いにあそびに誘う姿や、自分たちで役割をする姿が多くなった。ルールがすぐにわかる子、少しずつわかるようになってくる子など、個人差があるため、タッチされて泣き出すなどトラブルも見られた。しかし、保育者が一緒にあそびに入り、その都度ルールを伝えてきたことで、円滑に友だちとのあそびを楽しむ姿が見られた。
作品展やもみの木会に向けてハサミや糊を使っての制作したことをきっかけに、あそびの中でも「ハサミやりたい」などという意欲が出てきた。子どもたちの気持ちを大切にし、要求によって画用紙等の素材を提供していった。
友だちの姿を見て「○○ちゃんが△△しているよ」などと保育者に伝える姿が多い。保育者に「○○ちゃんに言ってごらん」と促されると、自分の気持ちを相手に言葉で伝えようとする姿が見られた。
あそびの中で警察と泥棒、狼と子山羊、ヒーロー、お店屋さんなど、好きな役になりきることを楽しむ姿が多く見られた。友だちや保育者とのやり取りを楽しみ、その役ならではの言葉や動きを自分なりに表現していた。
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運動会に向けての活動が始まり、疲れが見られる子もいたが、午睡時に十分に休息をとることや、保育者とスキンシップをとることで、安定した気持ちで生活することができた。
運動会に向けての活動では、各競技の並び順やペアの相手を覚え、「こっちだよ」などと声を掛け合う姿が見られた。また、ままごとやヒーローごっこなどのごっこあそびでは、役を友だち同士で決め、同じイメージを共有してあそんでいた。
秋の自然物に興味、関心を持って積極的に触れ、あそぶことを楽しんだ。また、様々な公園に出掛け、新鮮さや満足感を味わうことができた。
玩具の取り合いなどによる友だちとのトラブルなど、困ったことがあると保育者に説明しようとする姿が多く見られた。また、保育者に自ら相手に伝えるよう促されると、相手に対して、自分の思いを伝えられる子もいた。
ダンスや手あそびなど、音楽に合わせて体を動かすことを楽しむ姿が見られた。また、制作では自分なりにイメージを持って取り組もうとする姿があった。
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保育者に声を掛けられると着替えを行い、汗の始末が行えていた。また、手洗い・うがいを自ら進んで行えていた。
保育者や友だちと関わりながら、好きな玩具やあそびを見つけてあそべていた。簡単なルールのあるゲーム
や運動あそびにも意欲的に取り組み、楽しんで参加していた。
室内の片付けに意欲を持ち、友達を誘い合いながら片付けができていた。食事の際には食べこぼしの後始末
を布巾で拭き、自分で行えていた。
状況説明が上手になり、自分の経験したことを保育者や友だちに話すことが増えた。
運動会に向けて、あそびの中でダンスを楽しむことができた。自分の好きな体操やダンスが始まると嬉しそうに踊る姿がみられた。…