こちらは沼袋西保育園のWEBサイトです。
先月に引き続き、手洗い・うがいや身の回りのことを丁寧に行なう姿が見られた。
異年齢児と散歩に出掛けたりして関わりが増えたことで、進級への期待も高まっていた。
玩具の入れ替えや移行保育もあったため室内環境の変化もあり、新鮮な気持ちであそびを楽しめていた。
保育士の声掛けや促しによって、自分の気持ちを言葉で相手に伝えようとする姿が見られた。
成長を祝う会では、劇あそびを保護者の前で発表することを緊張しながらも期待をもって意欲的にとりくめていた。その後も歌を歌ったり踊りを踊ったりする姿が見られた。
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感染症や風邪などで体調を崩す子は少なかった。寒暖差のある日があった為、気温に合わせて衣服の調節を行なう姿が見られた。また、手洗いやうがいを丁寧に行なっていた。
劇あそびや普段のあそび、生活の中でクラスの友だちや異年齢児との関わりを喜ぶ姿が見られた。進んで「○○やろう」と声を掛け誘う子が多くなってきている。その反面、思いの行き違いにより友だちと言い合いのケンカをすることも度々見られた。
制作あそびが流行り、広告紙や画用紙、すずらんテープなど、様々な素材や道具（はさみ、のり、テープ等）を使って好きなものを作る姿が見られた。室内あそび中は自由に使えるよう設定していった。
友だちに対し、気が付いたことを言葉で伝えようとする姿が見られる。また、印象に残っている出来事や好きなものの話など、生活の中で積極的に友だちへ話したり、友だちの話を聞いたりする姿が見られた。
成長を祝う会に向けての活動では、友だちと一緒に歌うことや踊ることなど、お話の内容をイメージし表現することを楽しんだ。また、おえかきやブロック、制作あそびなどでは自分が想像したものを形にする喜びを感じる姿が見られた。
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体調を崩す子がちらほら見られた。うがい・手洗いを丁寧に行うことを紙芝居を通して伝えたり、声かけしたりすることにより、意識して行う姿が見られた。
先月に引き続き、ルールのあるあそびを楽しむ子が多い。友だちを誘い合ったり、鬼決めの際に話し合いをする姿が見られる。ルールがだんだんと浸透し、ルールの理解ができるようになったり、悔しくても泣かずに次を頑張ろうと思えるようになった子が多かった。
子どもたちの動きに合わせて、室内の環境を過ごしやすく変えていった。みんなが過ごしやすい環境にするために、室内は歩くことや、声の大きさなどを意識していけるような声かけを行っていった。引き続き促していく。
朝の会でその日の日付や天気・献立を伝えるようにしていったため、曜日の感覚がわかってきたり、料理名を覚えて言葉にしたりする姿が多く見られた。
成長を祝う会での劇あそびに、意欲を持って取り組む姿が見られた。友だちと一緒に表現することを楽しんでいた。
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日によって気温の変化があったが、上着の着脱を自ら行ない、体温調節をして過ごす姿が見られた。
チャックやボタンが難しかった子も、日々、取り組んできたことで、自分でできるようになってきた。
ドロケイ等、ルールのあるあそびが盛んになり、お互いにあそびに誘う姿や、自分たちで役割をする姿が多くなった。ルールがすぐにわかる子、少しずつわかるようになってくる子など、個人差があるため、タッチされて泣き出すなどトラブルも見られた。しかし、保育者が一緒にあそびに入り、その都度ルールを伝えてきたことで、円滑に友だちとのあそびを楽しむ姿が見られた。
作品展やもみの木会に向けてハサミや糊を使っての制作したことをきっかけに、あそびの中でも「ハサミやりたい」などという意欲が出てきた。子どもたちの気持ちを大切にし、要求によって画用紙等の素材を提供していった。
友だちの姿を見て「○○ちゃんが△△しているよ」などと保育者に伝える姿が多い。保育者に「○○ちゃんに言ってごらん」と促されると、自分の気持ちを相手に言葉で伝えようとする姿が見られた。
あそびの中で警察と泥棒、狼と子山羊、ヒーロー、お店屋さんなど、好きな役になりきることを楽しむ姿が多く見られた。友だちや保育者とのやり取りを楽しみ、その役ならではの言葉や動きを自分なりに表現していた。
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運動会に向けての活動が始まり、疲れが見られる子もいたが、午睡時に十分に休息をとることや、保育者とスキンシップをとることで、安定した気持ちで生活することができた。
運動会に向けての活動では、各競技の並び順やペアの相手を覚え、「こっちだよ」などと声を掛け合う姿が見られた。また、ままごとやヒーローごっこなどのごっこあそびでは、役を友だち同士で決め、同じイメージを共有してあそんでいた。
秋の自然物に興味、関心を持って積極的に触れ、あそぶことを楽しんだ。また、様々な公園に出掛け、新鮮さや満足感を味わうことができた。
玩具の取り合いなどによる友だちとのトラブルなど、困ったことがあると保育者に説明しようとする姿が多く見られた。また、保育者に自ら相手に伝えるよう促されると、相手に対して、自分の思いを伝えられる子もいた。
ダンスや手あそびなど、音楽に合わせて体を動かすことを楽しむ姿が見られた。また、制作では自分なりにイメージを持って取り組もうとする姿があった。
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保育者に声を掛けられると着替えを行い、汗の始末が行えていた。また、手洗い・うがいを自ら進んで行えていた。
保育者や友だちと関わりながら、好きな玩具やあそびを見つけてあそべていた。簡単なルールのあるゲーム
や運動あそびにも意欲的に取り組み、楽しんで参加していた。
室内の片付けに意欲を持ち、友達を誘い合いながら片付けができていた。食事の際には食べこぼしの後始末
を布巾で拭き、自分で行えていた。
状況説明が上手になり、自分の経験したことを保育者や友だちに話すことが増えた。
運動会に向けて、あそびの中でダンスを楽しむことができた。自分の好きな体操やダンスが始まると嬉しそうに踊る姿がみられた。…
気温や湿度の高い日は、水分補給を十分に行ないながら過ごした。
汗をかいた後は着替えをし、汗の始末を行った。
縦割り活動を通して４、５歳児との関わりをもつようになり、普段のあそびや生活の中でも会話をする等、関わっていた。
おみせやさんごっこに向けての制作では、様々な廃材や素材に触れ、楽しんでいた。
全身を使ってプールあそびを楽しみ、水の感触を味わっていた。
友だちとのごっこあそびの中で、役になりきり会話をする姿が見られた。
給食のおかわりをする時は、「○○のおかわりください」などと自分の要求を具体的に保育者へ伝えていた。
ダンスや体操を好み、音楽に合わせ積極的に体を動かして踊っていた。
制作や絵画では、自分のイメージをもって取り組む姿が見られた、…
・プールあそびの活動にも慣れ、衣類の着脱やシャワーへの流れなどもスムーズに行なえるようになった。
・期待をもって夏まつりや七夕などの行事に参加できていた。
・夏まつりのお神輿制作を通して異年齢との交流を楽しみ、縦割り活動にも慣れてきた。
・自分の思いを言葉にして、相手に伝えようとする姿が見られる。
・玩具の片付けが先月に比べ、意欲を持ってできるようになった。友だちを誘い合って片付けを行っている。
・室内の環境が変わったことにより、あそびに集中して楽しむ時間が増えた。
・乱暴な言葉を使う様子も見られるが、その都度友だちの反応や保育士の話を聞いて、相手がどう思うかを意識できるようになってきた。
・体操や盆踊りを通して、音楽に合わせて体を動かすことを楽しめていた。…
気温が高い日はシャワーや水あそびを通して心地よく過ごした。
シャワーやプールの約束事を守り、安全に活動を楽しんだ。
戸外あそびや食事の時間などを通し、積極的に友だちと関わろうとしたり、一緒にあそぶことや会話を楽しむ。
玩具の取り合い等によりケンカになることもあるが、順番を決めてあそぶなど子ども同士で話し合おうとする姿が徐々に見られるようになってきた。
使った玩具を出したまま他のあそびに移ろうとすることがあるが、保育者が声を掛けると片付ける姿が見られる。
栽培しているトマトが赤くなり、喜んで収穫し、食べる姿が見られる。
ごっこあそびなどを通して友だちや保育者との言葉のやり取りを楽しんでいた。
盆踊りや体操など、音楽に合わせて身体を動かすことを楽しんでいた。…
先月に引き続き、鼻水の出ている子が多かった。保育者に声を掛けられると、自分で鼻をかむ・鼻水を拭く、ということができていた。また、気温に合わせた衣類の調節や、汗をかいたら着替えをするということも、保育者と一緒に行なっていった。
玩具の貸し借りでのトラブルが多かったが、「〇〇ちゃんがつかっていたよ」「かして」「まっててね」などの言葉が、相手に伝えられることが増えてきた。思い通りにならずに泣いている子がいると、側まで行って心配する姿がみられた。
玩具の片付けを意欲的に行なえなかったり、次々と玩具を出してあそぶ姿が多かった。玩具の種類や数を見直し、カゴや棚には写真を貼るなどをして、子どもたちが片付けやすい工夫をしていった。また、次の玩具を出す前に片付けができるよう、声掛けを行った。
春の昆虫や草花を戸外遊びで見つけることが増え、それぞれの名前を保育者に聞き、言葉を反復して覚えようとする姿が多く見られた。関連した絵本や図鑑を見ることで、他の生き物にも興味を持っていた。
歌の時間を楽しみにし、「きょうは、なんのうたをうたうの？」と保育者に聞く姿が見られた。活動中にも覚えた歌を友だちと歌い、手拍子や体を揺らしたり、くるくる回ったりしながら身体を使って音楽を楽しんでいた。…