3歳ちゅーりっぷ組2019年度11月のまとめ

健康

咳や鼻水が出る子がいたが、大きく体調を崩すことなく、元気に過ごすことが出来た。今後も、保育室の拭き掃除、加湿、玩具の消毒を行い、感染予防に努めていく。

人間関係

友だちと関わってあそぶことを好み、カードゲームやボードゲームなど簡単なルールのあるゲーム、ミッケという絵本で探し物ゲームなどに友だちを誘って楽しんでいた。その中で、一人一人のあそび方の違いや、玩具の取り合いでトラブルになることもあるためやりとりを見守りながら必要な言葉を添えて仲立ちしていった。

環境

クラスで育てていた小松菜にイモ虫がついているのを見つけると捕まえて保育室に持ち帰り、図鑑を使って飼い方を調べていた。保育者から虫篭を受け取ると、「おみずがいるね」「うんちしてるからきれいにしてあげないと」と一生懸命に環境づくりや世話をしていた。自分たちで考えて世話している姿を見守りながら、一緒に世話をしていった。

言葉

家庭のことや休みの日に経験したことを保育者や友だちに話し、友だちの話を聞いて「すごいね」「わたしもいったよ」と会話を楽しんでいた。言葉でのやりとりを楽しめるように保育者から話しかけたり、友だち同士の会話が盛り上がるように共感したりしていった。

表現

製作時、はさみで紙をジグザグに切るには、どうしたらいいか保育者に聞いて切っていた。「ここは、しろがいいかも」「こっちは、あかがいいな」と好きな形、色を選んでいた。食べもの玩具を並べ「いらっしゃいませ」「おべんとうはいかがですか」とお店屋さんを開き、友だちにお客になってもらおうと声をかけて買いに来てもらっていた。…

3歳ちゅーりっぷ組2019年度10月のまとめ

健康

追いかけっこやブランコ、鉄棒といった遊具で活発に体を動かしてあそんでいる。運動会で５歳児の竹登りを見たこともあり、登り棒に挑戦する子どもが増え、その子なりに登っている姿を「みてー！」と保育者に知らせていた。

人間関係

友だちを誘ったりわからないことを教え合ったりして、あそびや生活を進める場面が見られるようになった。巧技台での運動あそびやかけっこをすると、「がんばれー」と友だちを応援したり、「じょうずだったよ」と良い所を褒めたりする姿が見られ、相手の様子に気付く、認めるという気持ちの育ちが感じられた。

環境

台風の話を通して自然現象や災害について知らせると真剣に耳を傾け、天候や気温の変化に気付いて「今日は風強いね」「ちょっとさむいね」など保育者に伝えていた。

言葉

文字への興味が広がり、線路の玩具にひらがなパズルを組み合わせて駅名を付けたり、保育室や絵本の中に自分の名前の頭文字を見つけて喜んだりしている。

表現

他のクラスの運動会でのダンスを真似して踊ったり、「○○の曲かけて」と保育者に頼んだりして体を動かして表現することを楽しんでいた。。…

3歳ちゅーりっぷ組2019年度9月のまとめ

健康

服が濡れたり汚れたりすると、自分で気付き着替えていた。暑い日や汗をかいた日には子どもたちの様子に合わせてシャワーを行い清潔に過ごせるように配慮した。

人間関係

友だちと一緒に踊りやごっこあそびをして楽しむ姿が見られた。友だちを自分で誘ってあそぼうとする姿も見られたが、時々言葉が足りなかったり相手の気持ちを聞かずに無理にあそぼうとしたりする姿があったため、子どもたちの様子を見守りながら必要な言葉を添えて、関わりを楽しめるようにしていった。

環境

食育として、小松菜の苗を植えた。「つぎはわたしね。ぼくね。」ととても興味を持って苗を植えていた。園庭に出ると、「おおきくなったかな」「おみずいるかな」と自分でジョウロに水を入れて水やりをしたり、そっと苗を触ったりしていた。子どもたちがお世話できるようにジョウロを使いやすい位置に置いたり、水やり当番など子どもたちと決めたりして楽しめるようにしていきたい。

言葉

平仮名への興味がとてもあり、保育室においてある平仮名ブロックを友だちや自分の名前、ものの名前などの言葉になるように並べて友だちと読み合ってあそんでいた。読めない文字を聞いたり、「これは、ままだよね」と読めるようになったことを披露したりした時は大いに褒め言葉を使う楽しさを味わえるようにしていった。

表現

折り紙を使って、紙飛行機を三つ折ったものをテープでくっつけて「ロケット」に見立てたり、タコを家族の人数分折って一つ一つに名前をつけたりして楽しんでいた。運動会のダンスに興味を持ち玩具をダンスの隊形に並べてダンスごっこをしてあそんでいた。子どもたちがのびのびと表現あそびが楽しめるように見守っていきたい。…

3歳ちゅーりっぷ組2019年度8月のまとめ

健康

厳しい暑さが続いたが元気に過ごすことができた。プールや水あそび、汗をかいたらシャワーをする中で、水着の着替えや脱いだ服の始末、濡れた体を拭くことなどが身に付き、自分で進んでやろうとしていた。夏休み明けの登園になる子もいたが、ゆったり過ごして生活のリズムを整えられるようにした。

人間関係

気の合う友だち数名で一緒にあそんだり、食事を同じテーブルで食べたりしている。関わり方が強引になることや、思いが上手く伝えられずトラブルになることもあるが、活動や場所を分けてじっくりあそび込めるようにしたり、保育者が仲立ちしたりしていった。

環境

プールでは豪快に水を掛け合ったり、ワニやラッコなどの動物になって水の中を移動したりして、水の感触を十分楽しんだ。夏の自然にも触れ、虫取り網を持ってセミ探しや、きゅうりやトマトの収穫をすることができた。

言葉

夏休み中の体験を保育者や友だちに話し、相手の話を聞いて「ぼくもしってる！」「わたしはねー」と共感したり自分のことも教えたりしていた。帰りの会などでその日の感想や何をしてあそんだかを聞くと、多くの子が手を挙げて自分の言葉で話している。

表現

折り紙あそびが盛んで、本を見ながら保育者に作り方を教えてもらう子や、中には少し難しい折り方も図を見て一人で作れる子もいる。友だち同士で折ってあげたり教え合ったりする姿も見られた。…

3歳ちゅーりっぷ組2019年度7月のまとめ

健康

咳や鼻水が出る子が多かったが大きく体調を崩すことなく過ごすことができた。今後も暑い日が続くため、こまめに水分を取りながら健康管理を徹底していく。

人間関係

友だちと関わったり、誘ったりしてあそぶ姿増えてきた。時々、話が上手くできずトラブルになってしまうこともあったが互いの気持ちを聞きながら、保育者の仲立ちの元、関わりをじっくりもてるようになってきた。

環境

天候も良くなり、プールや水あそびができるようになると、全身で水の感触を楽しんでいた。水あそびでは、園庭にできた水溜りを海に見立てて船を浮かべたり、水溜りの中で腹這いになりながら泥遊びをしたりして思い切り楽しむ姿が見られた。また、蝉の鳴き声に耳を傾け、「せみつかまえられるかな」と友だちと話をしていた。

言葉

絵本や玩具に書いてあるひらがなに興味をもち、自分の知っているものや自分の名前に結びつけて発見した文字を保育者や友だちに知らせている。

表現

新聞紙や折り紙で武器を作ると空想で怪獣や猛獣がいる設定を作り戦ったり、友だち同士で「○○ちゃんはおかあさんね」「ぼくはおとうさんだよ」と家族ごっこをしたりして楽しんでいた。…

3歳ちゅーりっぷ組2019年度6月のまとめ

健康

大きく体調を崩す子もなく元気に過ごす。脱いだ服を畳んでしまうことや、シャワー後の濡れた体を拭くことを意欲的に行ない、自分でできたことを自信にしていた。

人間関係

「○○しよう」とあそびに誘ったり、友だちのしていることに興味を持って加わったりして、あそびの輪が自然に広がるようになっている。気持ちを言葉にできないことや、相手に上手く伝わらないために泣いたり怒ったりすることもあるが、保育者が丁寧に思いを受け止め仲立ちしていった。

環境

引き続き戸外での虫探しが盛んで、捕まえた虫を見せ合ったりたくさんいる場所へ友だちを誘ったりして楽しんでいる。保育室の環境構成を変えたことで、ままごとやブロック、線路、ぬり絵など、コーナーあそびが充実した。

言葉

朝の会や帰りの会で、その日の出来事や自分の考えを皆の前で活発に話している。友だちや保育者が話している時は耳を傾けよく聞いている。

表現

はさみを使ってあじさいや七夕の貝がらつなぎの制作を行なう。丁寧に細かい直線が切れるようになり、あそびの中でも保育者に見守られながら自分の作りたいものを作ることを楽しんでいた。…

3歳ちゅーりっぷ組2019年度5月のまとめ

健康

連休明けに疲れが見られる姿があったが、体調を崩すこともなく、すぐに生活のペースを取り戻していた。
中旬に嘔吐や発熱する子もいたが、感染が拡大することはなく、元気に過ごしていた。

人間関係

縦割り保育が始まり、最初は戸惑いや緊張が見られたが、徐々に慣れて一緒にゲームをしたり食事をしたりして楽しんでいた。ひまわり組と合同で散歩に行く機会を設け、手を繋いで歩いたり、公園で一緒に虫探しをしたりするなどの関わりを持っていた。

環境

プランター栽培で、土作りや種まき、水やりの経験をした。他のクラスの栽培の様子にも興味を示す姿が見られた。
公園や園庭での虫探しが盛んになり、てんとう虫やダンゴムシを捕まえることに夢中になっていた。

言葉

虫や植物の観察を通して「これは○○だとおもう」「こっちは○○じゃないかな」等、自分の考えや、思ったことを言葉で伝え合う姿が見られた。

自分の言いたいことを表す言葉が分からない時には、保育者に「これってなんていうの？」と聞く姿が見られた。

表現

今月のうた「ことりのうた」を覚え歌詞の「かあさんよぶのもうたでよぶ」の「かあさん」を「おじいちゃん」や「あかちゃん」にする替え歌を楽しんでいた。…

3歳ちゅーりっぷ組2019年度4月のまとめ

健康

月の後半になるにつれ、季節の変わり目や環境の変化への疲れが出てきて咳や鼻水が出る子が見られた。進級後のクラスでの生活の流れに少しずつ慣れ、食後の片付けや持ち物の始末など、自分でできることはやろうとしている。

人間関係

友だち同士で誘い合うことや相談しながらあそびを進めることが増えた。３びきのこぶたやおおかみと７ひきのこやぎのお話からイメージしたごっこあそびやおいかけっこが流行し、園庭のログハウスや公園の遊具を家に見立てたり、「せんせいおおかみになって」と頼み簡単なルールを作って楽しんだりしている。関わりが増える一方で、思いが違うとトラブルになる姿も見られた。

環境

園庭や散歩先で草花を集めたり虫を探したりして、春の自然に触れることを楽しんだ。数や文字に興味を示し、物の数を数えたり自分の名前のひらがなを見つけたりして保育者に知らせる子もいる。

言葉

友だちのあそびに興味を持ち「なにしてるの？」「いれて」と言って仲間に入ったり、わからないことや間違っていることを教えようとしたりする姿が見られるようになってきた。言葉が足りないことやうまく伝わらないこともあり、保育者が仲立ちしていった。

表現

保育者とやった手あそびや歌を友だち同士でも楽しんだり、音楽をかけると体を動かして踊ったりしている。こいのぼり制作では、クレヨンや絵の具、のり、はさみを使ってじっくりと取り組み、完成を喜ぶ姿が見られた。

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3歳ちゅーりっぷ組2018年度3月のまとめ

健康

一部の子は鉄棒に興味を持ち、保育者と一緒に前回りに挑戦した。

何度も繰り返すうちに自分で出来るようになった子もいた。

人間関係

友だちと一緒に玩具を使う、物を運ぶなど、子ども同士で協力する姿が見られるようになってきた。

また、５歳児とのお別れ会では、一緒にゲームや会食を行ない、交流を楽しんだ。

環境

梅や桜、チューリップ、ダンゴムシなど、春の自然に気が付き、触れたり、観察したりしてあそんだ。

３月後半には新クラスへ部屋移動し、新しい部屋で過ごすことに喜びを感じる様子が見られた。

言葉

ごっこあそびでは保育園ごっこが流行し、子ども役と保育者役に分かれて朝の会の様子を真似てあそんでいた。「今日の給食を発表します」などと保育者の言葉を真似、言葉のやり取りを楽しむ姿が見られた。

表現

砂遊びでは、小石や葉っぱ、小枝などをトッピングに見立て、ケーキを作るなど、イメージを形に表現する姿が見られた。作り終えると、保育者に「○○のケーキだよ」などと説明し、ごっこあそびに繋げていた。

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3歳ちゅーりっぷ組2018年度2月のまとめ

健康

インフルエンザやお腹の調子が悪い子がいたため、こまめに検温をし、様子を見ながら過ごした。

人間関係

友だちがしていることにも気づき、保育者に伝える姿が増えてきた。また、友だちのしているあそびにも

興味を持ち、一緒にあそぶ姿もみられる。

環境

寒い日も戸外でおしくらまんじゅうやだるまさんがころんだをして、体を温めてあそぶことができた。

体が温まると上着を自分で脱ぎ、あそんだ。

言葉

節分では「おにはそと！ふくはうち！」と元気にいいながら豆を投げることができた。数に興味がでてきており、

「１、２、３、４」と豆を数える子もいた。

季節の歌や知っている歌を友だちと一緒に歌い楽しんでいる。

表現

３匹のこぶたの話のイメージを友だちと共有し、こぶたやおおかみになりきってやりとりをすることができた。

成長を祝う会に参加し、保護者の前でも楽しんで劇あそびをする姿が見られた。…