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後半から食事の配膳を自分たちで行なう。配膳・食事・下膳の流れを自分でそれぞれ行なうことになり、張り切っている。
入眠時間は個人差があるが、ほとんどの子が午睡をとっている。気温や湿度に注意しながら調整していった。
感染症は出ないものの鼻水や咳の出る子が目立った。手洗いうがいについての紙芝居を読み、改めてやり方を伝えながら、感染症予防に努めた。
戸外で鬼ごっこで走ったり、遊具などで体を動かしてあそぶことを喜ぶ。
色いろな行事があった為、カレンダーを見ながら行事を楽しみにしたり、見通しを持って過ごしていた。
劇ごっこではお話の中のセリフを子どもたちなりに言ってみたり、覚えて言い合う姿も見られる。
かるたが流行り始め、カルタをしながらひらがなを覚えたり、字に興味を持ち始める子が増えた。…
育てた小松菜を張り切って収穫し、給食で出てくると喜んで食べる子もいれば苦手だが食べてみようとする子もいた。
布団に入ると早々に眠る子もいれば、時間をかけて入眠する子もいる。眠らないで体を休めるだけの子も日によっている。
咳や鼻水が出る子が目立つ。鼻水が出ているときには鼻をかむよう声掛けをしたり、マスクの付け方をこまめに伝えていった。
こまかいブロックや折り紙、ハサミなど、手指先の使い方に成長が見られた。公園などの広い場所で思い切り体を動かしてあそぶことを喜び、鬼ごっこで走ったり木登りなどを積極的にやる子が多かった。
友だちと一緒にあそぶ事が楽しく、あそびに誘ったり、複数で鬼ごっこやカルタをしようとする姿が多く見られた。
ひらがなに興味を持つ子が増え、かるた遊びの中でひらがなを覚えたり、しりとりなどの言葉遊びを楽しめるようになってきた。…
気の合う友だちと一緒に並んで食事をすることを楽しんだり、好みのものはおかわりをする子が増えた。
ほとんどの子がよく眠り、なかなか起きられない子もいた。家庭では夜が遅くなり、なかなか朝起きられないという子もいたので、家庭と連携しながら午睡時間を短めにするなどしていった。
涼しくなると鼻水やくしゃみをする子がいた。鼻水が出ている子には声をかけたり、自分でふき取れるような援助をしていった。
運動会では友だちと力を合わせて一緒にボール運びをしたり、音楽に合わせて体操をして楽しむ事ができた。いろいろな用具を使って体を動かすことの楽しさを感じることもできた。
同じグループの友だちと一緒にいろいろなことに取り組む中で、誘い合ったり声を掛け合ったりし、仲間意識が見られた。
友だちに対して自分の思いを言葉で伝えられるようになってきたが、それと同時に強い口調になったりすることもあるので、言い方なども丁寧に伝えていった。
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暑さのせいか、食欲が落ちる子が目立った。食べられる量に自分から減らしてほしいという子もいれば、「全部食べられそう？」と問いかけることで考えて「これを減らす」と言い、自分で無理なく食べられる量を決められるようになってきた。
午睡はほとんどの子がよく眠っていた。日差しや室温に配慮しながら眠りやすい環境になるよう配慮した。
比較的皆元気に過ごしたが、休み明けは疲れが見られたので、室内と園庭に分かれてあそぶ等、一人一人が無理なく過ごせるようにしていった。熱中症について話をしたり、水分補給をこまめにとるように声掛けをしたりしていった。
戸外ではセミを見つけると木に登ったり、水溜りで跳ねたりして活発に体を動かす姿が見られた。室内では風船を落とさないようについたり、友達と一緒にボール運びや体操を楽しんだりする事ができた。
好きな遊びややりたい遊びを意欲的に行ない、友達を誘って一緒に楽しむ姿が見られた。その中で自分の思いがぶつかり合ってトラブルになることもあったので、お互いの思いを聞きどうしたら良いのか一緒に考えられるようにしていった。
日にち、曜日、天気などを一緒に言ったり答えたり、時計の数字を見て片付けたりできるようになってきた。…
食べる前に自分の食べられる量に減らし、完食出来たことを喜ぶ姿が見られた。自分で食べられる量や減らしたいものを考えて伝えられるような、援助や助言を引き続き行っていきたい。
休み明けや週末は疲れからか、よく眠る子が多かったが、中には布団に横になり体を休めるも、眠らない子もいた。家庭での睡眠時間なども聞き取りながら無理なく過ごせるように配慮していきたい。
鼻水が出る子が数名いたが、月の後半はほとんどの子が元気に過ごした。泥水あそびで汚れたり、汗をかいたり汗ばむ日はシャワーを行ない、清潔に過ごせるようにしていった。
梅雨時期で室内での活動が多かったが、ホールで体を動かし、晴れた日には公園へ行き思い切り体を動かして伸び伸びあそべるようにしていった。音楽に合わせて体を動かし、盆踊りなど保育者の動きを真似て楽しみながら踊る事ができた。
1日の生活の流れを理解してきたこともあり、活動や行事を楽しみにする様子や、生活の中で見通しをもって動く姿も見られるようになってきた。
大きな声を出している子がいると「お話の声が聞こえない」と伝えたり、困っている子がいると「やってあげようか？」と声をかけたり、子ども同士で自然とやり取りする言葉を聞くようになってきた。時々、言い方が強くなってしまうこともあるので、その時は助言したり言い方について伝えたりしていった。…
栽培で収穫したきゅうりを自分たちで調理室に持って行って調理をお願いし、翌日の給食に出ると喜んで食べていた。ますます生長を楽しみにしたり、給食に出てくる食材にも興味を示したりしている。
午睡には個人差があり、早々と眠りにつく子・眠らないで体を休めるだけの子がいる。休み明けや週末は疲れが出るのかぐっすりと眠る姿がみられる。
中旬から下旬にかけて発熱や鼻水の出る子が数名、溶連菌感染症も出た。コロナウイルス感染症対策で、手洗いやマスクの着用、こまめな換気などの必要性を子どもたちにもわかりやすく伝えながら行っていった。
ホールでサーキットあそびを行うと、平均台を慎重に渡ることやジャンプ台からジャンプすることを喜んでやっていた。他にも、くぐったり転がったりなど個人差がありながらも保育者や友だちの動きを真似したりそれぞれ体を動かすことを楽しんでいた。
休園明けで久々の登園を楽しみにしている子もいれば、なかなか保護者から離れられなかったり涙が出たりする子もいた。一人一人の気持ちを受けとめながら久しぶりの園生活を楽しく安心して過ごせるように、丁寧に対応していった。
手遊びや紙芝居など、簡単なフレーズを覚えて復唱したり、覚えて友だち同士で言い合ったりして、繰り返し楽しむ。
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５月７日（木）
【０歳児】園庭が暖かかったこともあり、抱っこされていると眠くなってしまった様子。他児の動きをじっと目で追う様子が見られた。
【１・２歳】砂場で山を作ったり、ログハウスでおみせやさんごっこをしたりと、幼児と一緒にあそんですごしている。あそびを変えると、一緒になってどんなあそびが始まるのか興味津々で見ていた。
【幼児】兄弟児で一緒にあそぶ姿や、男女に分かれて好きなあそびを見つけてあそび込む姿が見られた。ログハウスでは、女の子たちでおみせやさんごっこをしていた。男の子はボールあそびや、虫を見つけてお世話や観察をして過ごしていた。
５月１２日（火）
【０歳児】園庭に出てあそぶ。テラスにバスマットを敷き、その上に座ったり、這ってつかまり立ちしたりする。水を汲んだ容器に手を入れた感触を楽しむ様子が見られた。砂を掴んだり、園庭に這い出したりして活発に動いてあそんでいた。
【１・２歳児】園庭で水あそびを幼児クラスと一緒に楽しむ。少し触って満足する子もいれば、服が濡れても気にしない子と様々だった。室内では好きなあそびを見つけて、友だちや保育者と一緒に楽しんだ。
【幼児】園庭で水あそびをしたり、虫探しや保育者の手伝いをしたりした。兄弟児が多かった為、年下の子の世話をしようとする姿も見られた。
５月１９日（火）
【０歳児】１歳児のあそんでいる様子を見ながら、自分もやってみようとする姿が見られた。保育者の真似をして、手をパチパチして“上手”と表現していた。
【１・２歳】“絵本を読んで”と持ってきて、何度も繰り返し読んで楽しむ。いすに座り、テーブルでお絵かきをすると、丸を描いたり、クレヨンを並べてあそんだりしていた。
【幼児】ホールでいす取りゲームやダンス、パズルマットを楽しんだ。それぞれ好きな組み合わせをして、家や線路などを作っていた。
５月２６日（火）
【０歳児】園庭にマットを敷いてあそぶ。砂の入った容器やスコップを持つ姿や、砂を掴んだり投げたりして楽しむ姿が見られた。マットから出て、園庭をハイハイし、ログハウスでつかまり立ちをして活発にあそぶ。
【１・２歳児】園庭では砂場やログハウスで、好きなあそびを見つけて楽しんでいた。虫探しをする子や園庭を探索する姿も見られた。
【幼児】室内と園庭に分かれて過ごす。室内ではレゴや粘土、ままごとなどをして楽しんでいる。園庭では虫探し、木登りや三輪車などであそんでいた。…
月の半ばから熱を出す子が増え、早退や病欠をする子がいた。身の回りの消毒や換気、こまめな検温などを行い、様子を見ていった。
友だちを誘ってあそぶ姿が多くみられるようになった。気の合う友だちと家族ごっこや探検ごっこなどのごっこあそびの役割を決めながら楽しんでいる。
玩具の片づけや身の回りの始末などを自ら丁寧にしようとする姿がみられるようになってきた。４歳児保育室で過ごすことに少しずつ慣れ、進級することを楽しみにしている。
カタカナや数字が読める子が増えてきた。自分の好きな絵本を友だちに読んであげたり、ひらがなが読めない子の代わりに読んであげたりといった姿が見られた。
ルールのあるあそびを覚え、ゲームごっこを楽しんでいた。アイクリップを使って色分けをしたり、椅子や友だちの数を確認したりしながら工夫してあそんでいた。…
感染症が流行っていたが、大きく体調を崩す子はほとんどいなかった。感染性ではないが、高熱が出たり咳や鼻水が出たりと風邪の症状がある子もいたため保育室の換気や手洗いうがいなどを徹底していった。
友だちや異年齢児との関わることを楽しむ姿が多く見られた。「おかたづけのじかんになったよ」「いっしょにこおりおにしよ」など子ども同士で声をかけ合って関わりを楽しんでいた。
当番活動に強い憧れを持ち、「おてつだいある？」「おそうじします！」と積極的に取り組んでいた。玩具の片付け方を丁寧にする子や絵本を種類ごとに揃えてしまう子など環境を自分たちで整えようとする姿が見られた。
帰りの会でその日の楽しかったことを聞くと、「〇〇ちゃんとこおりおにをするのがたのしかったです。」と具体的に発表する子が増えてきた。ひらがなや数字にとても興味を持っていて白い紙に文字や数字を自分で書けるようになってきている。
友だちと家族ごっこをするのが好きで戸外や室内にある身の回りの物を使って家を作っている。マットや布を玄関に、コンテナやカゴをお風呂に見立て、友だちとやりとりを楽しんでいる。…
咳や鼻水、熱が出る子は数人いたが、大きく体調は崩さなかった。戸外では、自分で上着の脱ぎ着をして体温調節を行っている姿が見られた。戸外から室内に戻った時には手洗いうがいを側で見守りながら丁寧にできるように声をかけていった。
友だちや年上の子と関わりをもってあそぶ姿が見られる。また年下の子にも転ばないように手をつないであげたり、靴を履かせてあげたりといった年上として振舞う姿が見られている。
自分で絵本を読んだり、友だちに読み聞かせをしてあげたりする姿が見られた。また、平仮名に興味を持っている子が多く、かるたを保育室に置くと友だちを誘ってあそぶ子や進んで読み手になる子がいた。子どもたちの興味が広がるように玩具や絵本を増やしていきたい。
「きょうは○○ちゃんとおいかけっこするのがたのしかった」「ほーるでぼーるをつかってあそぶのがたのしかった」と楽しかったことを言葉にして伝えている。今後も話したいと思えるように共感したり、話を広げたりしていく。
レゴやＢブロックを使って乗りものを作ったり、白い紙に平仮名や絵を書いて「これはなまえをかいたの」「ぶるどーざーだよ」と保育者や友だちに見せたりし喜んでいる。白い紙を何枚も使って手作り紙芝居を作る子もいた。思い思いに作ることができるように材料を自由に取り出せるような環境を整えていきたい。…