健康
うがい・手洗いの大切さを知らせて、自分たちから進んで行っていた。遊具を使い、身体を使って意欲的に運動遊びを楽しんでいた。行事が続く為、落ち着いて生活できるようにした。
人間関係
ルールのある遊びでは、決まりを守ったり、話し合ったりしながら楽しんでいた。作戦をたて、遊び方を考えてクラスの皆で協力し、やり遂げた満足感を味わっていた。
環境
季節の変化に気付けるように声を掛け、子どもたちと共感できるようにした。自分たちの室内を綺麗に使えるよう、使ったものは元の場所に片づけるようにし、保育士が見本となるよう心掛けた。
言葉
経験したこと、感じたことを相手に分かりやすく伝えられるような機会を作った。絵本や童話に親しみ、
言葉の面白さに気が付くように、いろいろな絵本を読むようにした。
表現
遊びや生活の中で、数量や簡単な文字、形や時間に関心がもてるようにした。
