健康
咳や鼻水、熱が出る子は数人いたが、大きく体調は崩さなかった。戸外では、自分で上着の脱ぎ着をして体温調節を行っている姿が見られた。戸外から室内に戻った時には手洗いうがいを側で見守りながら丁寧にできるように声をかけていった。
人間関係
友だちや年上の子と関わりをもってあそぶ姿が見られる。また年下の子にも転ばないように手をつないであげたり、靴を履かせてあげたりといった年上として振舞う姿が見られている。
環境
自分で絵本を読んだり、友だちに読み聞かせをしてあげたりする姿が見られた。また、平仮名に興味を持っている子が多く、かるたを保育室に置くと友だちを誘ってあそぶ子や進んで読み手になる子がいた。子どもたちの興味が広がるように玩具や絵本を増やしていきたい。
言葉
「きょうは○○ちゃんとおいかけっこするのがたのしかった」「ほーるでぼーるをつかってあそぶのがたのしかった」と楽しかったことを言葉にして伝えている。今後も話したいと思えるように共感したり、話を広げたりしていく。
表現
レゴやＢブロックを使って乗りものを作ったり、白い紙に平仮名や絵を書いて「これはなまえをかいたの」「ぶるどーざーだよ」と保育者や友だちに見せたりし喜んでいる。白い紙を何枚も使って手作り紙芝居を作る子もいた。思い思いに作ることができるように材料を自由に取り出せるような環境を整えていきたい。
