健康
鼻水や咳の子どもや熱の子ども等、体調の安定しない様子が多く見られた。保護者との連絡を密にしていき、日中は落ち着いた環境で過ごせるようにしていった。
人間関係
他児の遊びに興味を示し、関わろうとする姿が見られる。同じ遊びを隣でしてみたり、相手の玩具が欲しくなりトラブルになってしまうこともある。場所の取り合いで押す姿もある為、気持ちを受け止めながら仲立ちしていくようにしていった。
環境
気温の高い日が多く、室内活動でも汗を良くかいていた。よく汗をかく子はシャワーをして気持ちよく過ごせるようにしていった。室内では室温・湿度を調整し、快適に過ごせるように配慮していった。
言葉
他児の名前を呼んでみたり、どうぞ、いいよ、おいで、だめよなど、相手に自分の気持ちを伝えようとする姿がある。加減が分からずトラブルになる事もある為、気持ちを代弁しつつ、正しい言葉かけを伝えるようにしていった。
好みの絵本や図鑑で指差し、保育者に読んでもらって名前を確認する姿が見られた。
表現
前月に引き続き、ダンスや体操を活動に取り入れていった。音楽や振付に慣れたようで、今まで見ているだけだった子どもも保育士の身振り手振りを真似て楽しそうに身体を揺らす姿が見られた。クレヨン描画では、好みのクレヨンを選んで紙に大きく丸を描き込む子やクレヨンをトントン、と点描画のように描く子など、それぞれ思い思いの表現をする姿が見られた。
