健康
寒暖差や初めての園生活で疲れや熱が出る子がいた。一人一人の生活リズムに合わせながら、午前睡をとるなど無理なく過ごせるようにしていった。鼻水や咳が出る子が多く、こまめに鼻水を拭いて気持ちよく生活できるようにした。
人間関係
進級児は新入園児が泣いていることでつられて泣いてしまうこともあったが、泣いている子に玩具を渡してあげたり頭をなでてあげたりする姿もあった。
新入園児は、登園の際に泣いてしまうことが多かったが、保育者に抱っこやおんぶをしてもらうことで落ちつき、少しずつ友達や保育者と関わろうとする姿があった。
環境
新入園児が、落ち着いた環境の中で園生活に慣れることができるように、進級児と分かれて過ごす時間をつくった。また、好きな玩具を見つけてゆったりと楽しめるよう、子どもの様子を見ながら玩具の種類や配置を見直していった。
言葉
簡単な言葉で思いを伝えようとしたり、友達や保育者と言葉でやり取りしたりしようとする姿が見られた。また、絵本や紙芝居を見ながら、セリフや動物、乗り物の名前など真似しながら楽しんでいた。
表現
散歩先では、花や鳥を見つけて指差ししたり、見つけた生き物の鳴き真似をしたりする姿が見られた。また、身の回りのことに興味を持ち自分でやりたいと表現する姿も見られ、気持ちを大切にしながら受け止めて見守っていった。
