健康
インフルエンザが流行し全員が揃わない日が多かった。クラスでの様子や体調を保護者にこまめに伝えるようにした。視診や検温を丁寧に行い、変化に気付けるようにした。
人間関係
友達のしていることを真似たり、喃語や目線で友達を誘い走ったりして遊ぶ姿がよく見られた。主張が強く出ることもあったので様子に合わせて声かけや一緒に遊ぶようにしていった。
環境
ポットン落しなどの手先を使う玩具を多く出し、個々でも遊べるように置くと好きな場所に玩具を持って行き集中して遊べるようになった。
絵本棚に絵本を増やし、絵や言葉に興味がでるようにした。
言葉
どの子も喃語がよく出るようになり保育士の声かけもわかってきている様子が見られている。「ちっち」「（転んだとき等）いたーい」などの単語が出てきている。
表現
作品展にむけての制作でシール貼りやなぐり書きを行なった。集中できる環境を整えるとほとんどの子が夢中になっていた。特になぐり描きでは、蜜蝋クレヨンを画用紙にカチカチと当てて描き、その音も楽しんでいる様子があった。
