健康
咳や鼻水が出る子など、体調が万全ではない子が多かった。公園等から園に戻ってきた際には一人一人手を洗い対応を行った。乾燥した日も多くなってきた為に加湿器を使用して、生活環境の改善を行った。
人間関係
友達と手を繋いで室内を歩く姿や、友達の持つ玩具が欲しい時には「貸して」などのジェスチャーで気持ちを伝えようとするなど、コミュニケーションをとろうとする姿がよく見られた。
環境
公園での散策もできるようになり、小石を拾ったりベンチ周りで遊んだりとその時に興味がある遊びを楽しめるようになってきた。同じ公園内でも行動範囲が少しずつ広がり、より多くを探索出来るようになってきた。
言葉
一つ一つの単語や、保育者の話す単語を真似するなど、言葉への興味がとても強くなってきた。発語はなくても、保育者の読む絵本を真剣に聞いたり、保育者の口元に意識を向けたりする姿がよく見られた。
表現
はじめてフィンガーペイントを行った。はじめは警戒する様子も見られたが、ペイントの絵の具に触れ、感触を知った後は笑顔になって楽しんでいた。
