健康
どろあそびを通して、友だちと一緒に水、泥、砂に触れ、感触遊びを楽しむ姿が見られた。
プールが始まり、水の気持ちよさを感じ、十分に体を動かす。気候や体調に応じて自分自身で休息を取りながら、活動を行う様子が見られた。また、自分たちで作ることで、野菜や植物の名前や色、形に親しみながら食べ物への興味や関心を持つ姿が見られた。
人間関係
こども同士で言葉の大切さについてじっくり話を聞いたり、話し合いを行い、気持ちを表現し伝え合う姿が見られた。大人数で協力して、時には年下のクラスのこどもも輪に入れながら、時間をかけてやり遂げ、喜びを共有する姿が見られた。
環境
６月前半では、シャワーが始まり、こども同士で気持ち良さを伝え合う姿が見られた。周りのこどもが浴びないと言うと浴びないという子どももいた。気持ちよさを感じて浴びられるように声を掛けていきたい。プール活動が始まると、こども自身で季節の変化や気温を肌で感じる姿が見られた。
言葉
当番活動では、あいさつ係が朝のあいさつで「素敵なお友だち」を発表するなど自分がしたこと、見たこと、感じたことを表情や動作で精一杯伝える姿が見られた。手紙を書く活動では、渡す相手を思って言葉選びをする姿が見られた。書くことが難しい時には、ひらがな表を見ながら取り組む様子もあった。チクチク言葉、ふわふわ言葉探しを通して、言葉を交わす喜びや、相手に伝わった時の喜びを感じる姿が見られた。
表現
あさがおの絵日記では、こどもたち自身が種をまき、育てているあさがおを色鉛筆を使って表現した。じっくりと観察したり触れて感触を楽しみながら、自分の感じたままに書き、自分の思いを表すことで、表現する喜びを感じる姿が見られた。また、プール活動では、動物や魚になりきり、楽しみながら全身を使ってイメージを表現する姿が見られた。
