健康
・水分補給は、子どもたちが自らすすんでおこなう姿があった。引き続き、感染症予防は日々子どもたちと再確認をしながら徹底していきたい。
人間関係
・グループ活動や仲間が意識できるような取り組みを取り入れていることもあり、相手を認める発言や、他児の姿を応援したり、自分のことのように喜んだりする姿が増えてきている。
・しっぽ取りゲームなどは子どもたちで遊びが進められるようになってきている。自由遊びのなかでのトラブルは、見守りながらも様子をみて仲立ちをしていきたい。
環境
・カレンダーに書き込んだ予定を見て、ボディペインティングなど夏の遊びを楽しみにしている姿があった。
・ボディペインティングでは顔に絵の具を塗ったり、水遊びでは水掛け合いに盛り上がったりと夏ならではの開放的な遊びを楽しんでいた。
・育てていた小玉スイカときゅうりの収穫を喜び、スイカ割りや野菜スタンプなどを楽しんだ。
言葉
・ポストを設置したことにより手紙のやりとりが流行している。自分の名前と相手の名前や絵だけや、保育者の代筆の手紙だった子もいたが、少しずつ文も書く様子が見られている。なかには返事が書けるように裏に記入欄を描いている子がいた。一部の子が大量に書いているところもあるが、手紙をもらうと嬉しそうな姿を見せ、返事を書く子も見られている。
表現
・色水遊びでは、色が混ざって変色すると、「〇〇色になったよ！」と言って楽しんで参加していた。
・制作では子どもたちの中でイメージしたものを絵にしたり、熱心な子は終わりなく数日間かけて作ったものを貼り足したりしていた。
