食事
・他児の動きが気になり食事が進まない子には落ちついて食べられるようにテーブルの数を増やすなど環境設定をした。
・食具や手掴みで好きな物を喜んで食べている。
・クリスマスメニューで出たジュースはストローで上手に飲んでいた。
睡眠 ・咳が出ている子が多かったので、一人一人の布団の間隔を広げ感染症対策をした。
・室温や湿度に気を配り快適に眠れる環境を整えた。
排泄
・排便をするとオムツを指差して知らせてくれる。
・自分のオムツを見つけ「あった」と言って喜んでオムツを替えている。
・自分でオムツやズボンを履こうとする姿が見られる。やってみたい気持ちを認め自信につながる言葉かけをしていく。
健康
・急に発熱になり早退する子や、夜から発熱し休む子がいた。登園していても鼻水が出ている子が多かった。
・寒暖差から肌トラブルでじんましんが出る子が何人かいた。保護者に肌の状況を伝え情報を共有した。
身体発達 ・低月齢児や歩行が安定していない子は散歩車に乗り、高月齢で歩行が安定している子は保育者と手をつないで散歩を楽しんでいる。
・保育室では歌に合わせて友だちと手をつないで歩くことを楽しんでいる。
情緒面
・ふれあい遊びや歌遊び、手遊びを楽しんでいる。保育者との１対１の関わりを求めるときもあるので子どもの気持ちに寄り添い安心できる環境作りをしている。
・車やバイクを指差して発見を楽しんでいた。
・異年齢児の遊んでいる姿をよく見て真似をしながら遊ぶことが増えてきた。うまくいかず怒り出すときもあるがさりげなく補助をし、できた満足感を感じられるようにした。
言語 ・気に入っている本を保育者と読み言葉をオウム返しする姿が見られる。
・「ママいない」「本あった」など2語文を話す子もいる。
