1歳うさぎ組2021年度4月のまとめ

食事

給食が運ばれてくるのを楽しみに待つ姿が見られ、全体的にこぼしながらも手掴みやスプーンを使って自分で食べようとしている。高月齢児は、食べものの好き嫌いもあり、苦手なものは食べずに終わりにするときもある。低月齢児は食欲もあり、ほぼ毎日完食している。

睡眠

眠くなると泣いて抱っこやおんぶを要求する子もいるが、ほとんどの子は布団に横になって眠ることができるようになった。３０分程度で目覚めてしまう子もいるが、トントンされ安心して再度入眠できる子も増えてきている。

排泄

高月齢児は声をかけられて、保育者のところに来る子や、オムツを自分で取りに行く子もいる。全体的に嫌がらずにオムツを替えてもらい、トイレに興味をもっている。オムツやズボンを自分で履こうとする姿も見られる。

健康

寒暖差が激しいこともあり、ほぼ全員に鼻水がでている。中旬以降発熱で欠席や早退が連日続き、個々の体調が安定しない日が多かった。

身体発達

ハイハイや伝い歩きの子もいるが、ほとんどの子が歩行は安定してきている。廊下や戸外で走る姿も見られるようになってきた。鉄棒につかまる、コンビカーに乗る、音楽に合わせて揺れる、手を振るなど個人差はあるがよく体を動かしている。

情緒面

受け入れ時やお迎え時に泣く子もいるが、日を追うにつれて泣く時間も短くなり、保育者にも慣れ機嫌よく遊んでいる。友だちが泣くとつられしまう子もいるが、ほとんどの子は落ち着いて過ごすことができるようになってきた。

言語

高月齢児は「じぶんで」「いやだ」など自分の要求や気持ちを言葉で伝えている。又、保育者の言葉を反復したり、クラスの子の名前を呼んだりしている。低月齢児は泣いたり、指差しなど態度で要求を伝えたりしているが、生活に必要な言葉は理解し、行動に移している。…

1歳うさぎ組2020年度3月のまとめ

食事

・嫌いなものを頑張って食べようとしたり、他児の姿を見て食べてみようとしたりする姿が見られる。

・食べている途中で、「おかわりある？」と聞くなど、食欲旺盛に食べる姿が見られる。全体的に食べる量が増えてきている。

睡眠

・咳込みで早めに目覚めてしまう子もいた。

・週半ばに疲れが目立つ子が多く、長めに眠る子が多い。

排泄

・オムツが濡れていなくても、声をかけるとトイレに来て座ろうとする子や、「オムツぬれてない」とトイレに行こうとしない子、友だちの様子を見て一緒に行きたがる子もいる。

・タイミングが合うと、トイレで排尿する子が数名いた。

健康

・寒暖差があり、気温が下がると鼻水が出てくる子が目立つ。咳・鼻水の症状に波があり、なかなかすっきり症状がなくならない子もいた。

身体発達

・鉄棒でのぶら下がりを楽しんでいる。手足や全身の力を使って、よじ登ろうとしたり足をかけようとしたりしている。

・目でしっかり空間を認識できるようになってきて、着地する場所を選んだり、距離感を図りながら足を伸ばしてまたいだりする姿が見られる。

情緒面

・言葉でしっかり表現できる場面が増えたことで、甘えたい気持ちを落ち着いて伝えられ、安定して１日を過ごすことができるようになった。

・環境の変化で情緒が安定していない子もいるが、園生活では友だちとの遊びで気がまぎれるのか、機嫌よく生活できている。登園時や夕方に寂しそうにする姿も見られるが、抱っこやゆっくり保育者と絵本を読むなどして落ち着けている。

言語

・こども図鑑カードや食べもの・動物カードを使ってのカルタ取りを楽しんでいる。保育者がカルタ遊びから離れても、読み手の真似を保育者の代わりにする子が出てきて、子どもだけでも少しの間遊びが成り立っている。

・家庭や園で大人の言葉をよく聞いており、口調を真似てみたり意味が分かっていない言葉も使ってみたりする場面が見られる。

・オウム返しのやり取りが減り、場面ごとに自分で思ったり考えたりした言葉で、意思や気持ちを伝えようとすることが増えた。…

1歳うさぎ組2020年度2月のまとめ

食事

・声をかけることによりスプーンを上手持ちから、下手に持ちかえる姿があるので、引き続き一人一人に合った援助をしながらスプーンの正しい持ち方を伝えていきたい。

・ほうれん草や小松菜などは苦手な子がいるが、野菜好きの子も多くおかわりをしている。

 睡眠

・一人一人、睡眠時間は異なるが、必要な休息はとれている様子である。

排泄

・気分や遊びに夢中だとオムツ交換やトイレの誘いを嫌がることがあるので、無理強いはせず、遊びのくぎりの良いときに再び声をかけている。

 健康

・全体的に鼻水の症状が落ち着いてきている。発熱で欠席する子がいた。

身体発達

・２歳児クラスに遊びに行ったとき、ままごとでトングを扱い食べものを挟んで運ぶことを楽しんでいた。

・巧技台を以前より高めの６０～７０センチ位に設定しても、怖がることなくジャンプをして遊んでいる。

 情緒面

・次年度に向けて新しい環境に慣れるように２階へ行き、２歳児室で遊んだり、トイレでオムツ交換をしたりする機会を作った。引き続き回数を増やして無理なく移行できるようにしていきたい。

・引き続き、思いが通らないと言葉で表現できず泣いたり、抱っこを求めたりして保育者に助けを求める姿がある。甘えを受け止めながらも無理なことは伝えたり、相手の気持ちを伝えて仲介したり、言葉でも表現できるように声をかけている。

言語

・こども図鑑カードや食べもの・動物カードを使ってのカルタ取りを楽しみ、「先生やりたい」とカードを持ってきたり、「もう１回！」と言っては保育者が読み上げたカードを友だちより早く取ろうとしたりして遊んでいる。…

1歳うさぎ組2020年度1月のまとめ

食事

・こぼしが減ってきた。スプーンを上から握って持つ子が多いが、手を添えて下から支える持ち方を教えると、「○○ちゃんも」と興味を持って教えてもらいたがる姿が見られる。

・全体的に食事量が増えてきている。嫌いなものは残量も多いが、白米などおかわりを求めることが増えてきている。

 睡眠

・鼻詰まりの子が多いが、しっかり睡眠はとれている。入眠の時間が遅くなってきているが、午後も機嫌よく過ごせており、必要な休息はとれている様子。

排泄

・自分で排便に気付き、保育者に知らせることができる子が増えてきている。

・オムツが濡れていない時にも、積極的にトイレに座ろうとする姿が見られるが、トイレでの排泄はほとんどない。その時の気分により、トイレに座りたいとき、座りたくないときとあるので、１人ずつ声をかけ意思を聞くようにしている。

 健康

・鼻水が出ている子が多いが、少しずつ咳やくしゃみも目立つようになっている。咳込みが続くとき、口に手を当てられている子もいる。

 身体発達

・物の大小がよくわかってきており、ままごとでぴったり物が入る器を探したり、実際に入れなくても「入らない」と判断している姿が見られる。

・制作時両手を上手に使い、紙を小さく丸められる。

情緒面

・保育者ではなく、友だちに助けを求めるなど、子ども同士でのつながりが深まってきている。泣いている場面でも、保育者より先に友だちに手を貸してもらったり、「大丈夫？」と慰められることで、機嫌がなおることもある。

・思いが通らないと言葉で表現できず泣いたり、抱っこを求めたりして保育者に助けを求める。甘えを受け止めつつ、言葉でも表現できるように声をかけている。

言語

・「一緒にやろう」「どうやって作るの？」など、子ども同士遊びに誘ったり、遊び方を聞いたりする姿が見られる。

・ごっこ遊びで少しずつ応答的なやりとりが増えてきて、なんとなく役割がわかれて遊ぶ姿も見られる。…

1歳うさぎ組2020年度12月のまとめ

食事

・引き続き好き嫌いがはっきりしていたり、見慣れないメニューや食材に対して違和感をも子が多い。回りの様子に影響されてしまう子もいる。

・手づかみ食べが減ってきているので、食具の扱い方（スプーンの持ち方、皿の支え方など）をていねいに伝えていきたい。

 睡眠

・引き続き咳・鼻水のため、睡眠中苦しそうな子や、早めに目が覚めてしまう子がいた。

排泄

・トイレに慣れたようで、朝や夕方の時間に誘うと便器に座る子が増えた。まだ排尿する子は少ないが、出ると「やったね！」と喜んだり、出る様子を見ていたりする。

・オムツが濡れると知らせてくれたり、オムツを自らトイレに持っていき交換しようとしたりする子が増えた。

 健康

・鼻水や咳の症状を繰り返している子が多い。

・大人に頼ることが減り、身のまわりのことを自ら進める子や、ジャンパーの着脱やチャックも自分で開閉しようとしている子も見られている。今までできなかったことが1人でできると、嬉しそうに「できた！」と声を上げたり、保育者に報告してきたりする姿が見られている。

 身体発達

・段差を平均台のようにバランスをとりながら歩いたり、高い岩の上から降りるとき、自分でできるか考えてジャンプしたり、お尻をつきながら滑り降りたりしている。

情緒面

・１人が不安定で保育者に甘えていると、他児も甘えてくることが多い。

・友だちと関わるなかで、自分の思いが通らないと強く主張することもあるが、気持ちが落ち着いた後や、保育者が仲立ちすることにより、相手の気持ちにも気づいて譲れたり、再び一緒に遊んだりする姿が見られている。

 言語

・歌もだが繰り返し読んでいる絵本はストーリーや内容を覚え、1人絵本をめくりながら言葉にして読んだり、読み聞かせでみんなと一緒にかけ合いのように言葉を言って楽しんだりしている。

・自分のやりたいことを保育者や友だちに言葉で伝えられるようになり、友だちを遊びに誘う姿や子ども同士の会話も増えてきている。…

1歳うさぎ組2020年度11月のまとめ

食事

・好き嫌いがはっきりしてきている子が増えた。意思表示が上手くできない子もいるが、「食べたい？　食べたくない？」など聞くと、「もういらない」と答えられる。

・見慣れないメニューに対して、違和感を持つ子がいる。他の子が食べる様子を見て、1口目を食べ始める姿も見られる。

・手づかみ食べが減ってきた。こぼしも少しずつ減ってきている。

・鼻水の症状が目立ち、食事中苦しそうに食べる姿が目立った。

睡眠

・咳・鼻水のため、睡眠中苦しそうな子や、早めに目が覚めてしまう子がいた。頭を高くし、咳が出る子は他の子とは少し布団を離すなど配慮した。

 排泄

・夕方の落ち着いている時間などに、トイレに誘ってみた。1人では嫌がっても、友だちと一緒なら座ってみよう、という子が多い。まだ、興味のある子のみを誘っている。

・オムツがぬれているかどうか、自分からは言わないが聞くと教えてくれることが増えた。

健康

・鼻水がほぼ全員出ていた。日中の咳は少ないが、午睡中や前後には、多くの子が咳き込む姿が見られた。鼻水の症状が全体的に長引いている。

・下旬になっても鼻水は、ほぼ全員に見られるが少し量は減ってきている。

・週明けに疲れている子が多い。体調不良や疲れを、まだ言葉で伝えられないが、不機嫌や泣きなどで違和感を出すことがある。

身体発達

・ティッシュを子どもの手の届くところに置く。鼻水が出ても気にしない子もいるが、繰り返すうちに自分でティッシュを持ってきて拭いてもらったり、自分で拭いたりする姿が見られる。

・小さなものを上手につまんで、向きを変えたり持ち替えたりできるようになってきた。

情緒面

・子ども同士の繋がりが出てきて、保育者が仲介しないやり取りが多く見られる。泣いたり転んだりしたときに、他児を心配する姿も見られる。抱っこされるのを見て、自分も抱っこしてもらいたくて泣き顔になるときもあれば、「大丈夫？」と気にする姿もみられる。

 言語

・ごっこ遊びを子ども同士でも進めていて、簡単な言葉のやり取りをその子たちなりに楽しんでいる。保育者が始めに流れを作るごっこ遊びもあるが、一緒に遊んでいた子ども同士で、新たなごっこ遊びの世界を作って遊び始める姿も見られる。…

1歳うさぎ組2020年度10月のまとめ

食事

・外遊びからの入室の流れが身についてきていて、靴下や帽子を決まった場所への片づけや、手洗い場、着替えに自ら向かいできることは進めている姿が見られている。

・衣服が長袖になり袖を濡らしてしまう子もいるので、手洗い前に声をかけると自ら袖をまくる姿も見られている。

・野菜や初めて口にする食材に対して苦手意識をもつ子もいるが、意欲的にスプーンや手づかみで自ら食べ進め完食する子が多い。子どもの様子を見ながら食器やスプーンに一緒に手を添えたり、声かけたりとそれぞれに合った援助をしている。

睡眠

・早めに目覚める子もいるが、睡眠で休息がとれるようになってきている。

排泄

・オムツ交換で保育者が「おしっこ出ているかな？」と声をかけると自分でオムツを触って確かめたり、出た直後に「おしっこ出た」と知らせてきたりすることがある。

・オムツ交換後、ズボンを自分で履くことが定着してきている。

 健康

・下旬に鼻水の症状が出ている子もいたが、おおむね健康に過ごせた。鼻水が垂れてくると「鼻水出た」と知らせてくる子もいた。

・朝晩や日中の気温差が激しかったので、快適に過ごせるよう衣服の調節をおこなった。

 身体発達

・高さのあるところからジャンプすることを怖がらず繰り返し楽しみ、両足で着地できる子も増えてきている。

・パズルを繰り返し楽しむことにより、はめ込みかたがスムーズになってきている。

情緒面

・まだまだ甘えたい気持ちもあるので、保育者と触れ合い遊びや少人数の関わりで遊ぶなかで、気持ちを満たしていきたい。

・クラスの仲間意識も深まり、友だちや保育者との言葉のやり取りや一緒に遊ぶことを楽しんでいるが、一人一人の主張が強くなる場面が見られるようになってきている。お互いの気持ちに寄り添いながら仲立ちをしていきたい。

 言語

・歌を好み、歌詞を覚えてみんなで歌ったり、歌絵本を見ながら1人で歌ったりしている。

・絵カード当てをして言葉で答えたり、ごっこ遊びでは「〇〇ですよ、はいどうぞ！」や、

「朝ですよ。起きて！」などの言葉を使って、友だちや保育者との関わりを楽しんだりしている。

 …

1歳うさぎ組2020年度9月のまとめ

食事

・好き嫌いやその日の体調により、食べたい・もういらないの意思表示がはっきりしてくる。

・普段は好まない食材も、友だちの食べる姿につられて、食べてみようとする姿が見られる。

・声をかけられると、スプーンにすくう量を調節したり、皿に手を添えたりして、こぼさないように意識して食べようとする。

睡眠

・自分で布団に入り、静かに横になる。一定時間しっかり休息をとり、午後も機嫌よく過ごせている。

 排泄

・声をかけると、自分でオムツを取りに行き、交換を嫌がらない。

・オムツが濡れたら、自分でオムツを取りに行き、トイレに向かう子もいる。

健康

・鼻水の症状が、ずっと続いている子もいる。後半になり、鼻水の症状がある子が増え、食事中に息苦しそうな子もいたが、元気はあり活発に遊べていた。

身体発達

・両足ジャンプができる子が増え、跳ねたり倒れこんだりすることを繰り返し楽しむ。

・バランスを取りながらの全身活動、またぐ・登る・すべるを楽しむ。経験するごとに、できる範囲が広がっている。

・散歩では、往復で20分くらいの距離を散歩車に乗らず、子ども同士で手をつないでの歩行を楽しめている。

情緒面

・自我が少しずつ強くなってきて、友だちとぶつかる場面も増えてきた。まだ気持ちを相手に伝えられないので、保育者が仲立ちしていく。

・友だちと「いっしょ」を楽しみ、遊びの中で達成感を味わい、喜びを共有する場面が見られる。

 言語

・言葉が増えてきて、見たこと・感じたこと・思い出したことを、2語文を組み合わせて話せることがある。その反面、気持ちが焦るあまり言葉にできず、主張が伝えられず苛立つ場面も見られる。…

1歳うさぎ組2020年度8月のまとめ

食事

・食事前になると自ら手洗いに行き、席についてエプロンをつけるまで、自分でやろうとする姿がある。

・野菜や初めて口にする食材に対して苦手意識をもつ子もいるが、意欲的にスプーンや手づかみで自ら食べ進めている子が多い。子どもの様子を見ながら食器やスプーンに一緒に手を添えたり、声かけしたりとそれぞれに合った援助をしている。

 睡眠

・途中で目が覚めてしまう子も再び安心して眠れるようになり、睡眠で休息とがれるようになってきている。

排泄

・他児がオムツ交換をしていると、自分のオムツを持ってトイレにくる子や、濡れているのを感じて交換しにくる子も見られた。

・オムツ交換後、ズボンを自分で履くことが定着してきていて、後ろ前マットの上に座り履いている。

 健康

・咳や鼻水の症状出ている子もいたが、おおむね健康に過ごせた。

・気温が高い日も多かったので、こまめな水分補給や、水遊びなど戸外に出るときは気候に合わせて遊ぶ時間の配慮をした。

身体発達

・気温が高い日や夕方の遊びのなかで、またぐ・跳ねる・登るなどの運動遊びを室内で多く取り入れ、身体を動かせるようにした。はしごは高さを付けると慎重にまたいで歩いたり、上にのぼって移動したりしている。平均台は壁につかまってバランスをとりながら歩いている。

情緒面

・まだ手伝って欲しいという気持ちがまだ少し強い子も多いが、他児がまわりで一緒にやっていることにより、靴履きや着脱など以前より意欲的にやろうとする子が増えてきている。

自分でできたことや、保育者にできたことを認めてもらうことを喜ぶ姿がある。

・自粛が解除されて約2ヶ月が経ち、子どもたちも園生活に慣れ落ち着いて過ごせるようになってきている。友だちの名前を呼んだり、登園してきていない子がいると気づいたりと興味や仲間意識が出てきている。

言語

・保育者に手伝ってほしいことや、したいことなど意思表示を言葉にして伝えてくる。
・簡単な言葉を使って、大人と関わることを楽しんでいる。
・目で見て思ったことを「かわいいね」と声に出し、気持ちを言葉にして伝えてくることが増えてきている。…

1歳うさぎ組2020年度7月のまとめ

食事

・絵本や歌遊びを通して、食材の名前に興味を持ち、食事中にも「これは？」と名前を聞いたり、知っている食材を取り出し嬉しそうに確認したりする姿が見られる。

・皿に手を添え、こぼさずに口に運ぼうとする子も増えてきた。好き嫌いがよりはっきりとしてきた。

睡眠

・音への敏感さはなくなり、多少の生活音がしても途切れずに睡眠がとれるようになってきた。食後に自分の布団に入り、身体を休める習慣がついてきて、自分で入眠できる子も増えてきた。

排泄

・遊びに夢中になっていると、オムツ交換を嫌がる姿が見られるが、他の子がオムツ交換に向かうと、真似たり競ったりして、一緒に行こうとする姿も見られた。

健康

・おおむね健康に過ごせたが、月末に鼻水の症状がクラス全体で見られた。

・水遊びは天候不良の為、数回しか実施できず、室内で体を動かしたり、散歩に出たりした。

湿度高い日が続き、自分からは水分補給をすすんでしない子もいるので、こまめなに声をかけるようにした。

 身体発達

・外に出られない日が続き、室内でまたぐ・跳ねる・登るなどの運動遊びを多く取り入れ、身体を動かせるようにした。2階のホールを使用する際は、階段の上り下りも行った。

階段の下りは、不安定な子も多いので、発達段階に合わせて安全に援助できるよう、少人数ずつに分けるようにした。

情緒面

・自分でやりたい、という意欲も見られるが、手伝って欲しいという気持ちがまだ少し強い。他の子と一緒だと、やってみようと意欲が高まりやすい。

・できたことに対して、見てもらったり褒められたりすることを喜び、達成感を味わう姿が多く見られる。

言語

・「これは？」と物の名前を聞く姿が増えた。すでに知っている物を確認するために繰り返すことも多く、大人との言葉のやり取りを楽しんでいる。

・二語文を話す子も増え、「ボール　する」など自分の要望を言葉で主張できる子もいる。

・大人の簡単な言葉を理解して、行動できる子も増えてきた。…