食事
・食事の時間を楽しんでいる。椅子に座ってスプーンを使って自分のペースでよく食べている。好きなものはおかわりをして楽しんでいる。おかわりが足りなくなったときは、他のクラスからいただくこともある。楽しく、美味しく食べられるような雰囲気づくりを心がけていきたい。
睡眠
・食事をすませるとすぐに眠ってしまう子どももいる。お気に入りの絵本を選んで布団にもっていき、しばらく見て楽しんでいる。だんだん眠くなり1人で入眠したり保育者にトントンしてもらい安心して眠ったりしている。
排泄
・ほとんどの子どもは紙パンツで過ごしている。トイレで交換している。自分のカゴから紙パンツをもってトイレに向かっている。便座に座って水を流して「できた」と、満足顔である。排尿できたときは「でたね」「さっぱりしたね」などと声をかけて認めていくようにしている。
健康
・寒暖差があったこともあり、鼻水を出している子どもが多くいた。大きく体調を崩す子どもはいなかった。衣服の調節をしながら気持ちよく過ごせるように配慮した。また、手洗を積極的におこなう姿がある。見守りながらていねいに洗えるようにしていきたい。
身体発達
・保育室が2階の部屋となり自分のペースで昇り降りをしている。危険のないようにしっかりと見守っていきたい。園庭では鉄棒にぶら下がりやポックリに挑戦する姿がある。また、タイヤにお風呂マットをのせた台を作ってそのうえでジャンプしたり飛び降りたりすることを楽しんでいる。体を動かし満足感が味わえるように環境を整えていきたい。
情緒面
・新しい環境となり緊張して、もちあがりの担任の姿が見えなくなると不安そうにする姿が見られたが、少しずつ新しい環境に慣れ、リラックスして自分を出しながら過ごせるようになってきた。一人一人の欲求を受けとめながら安心して過ごせるようにしていきたい。
言語
・絵本をもってきて「よんで」、「パズル、する」、おしっこが「でた」など、簡単な言葉でコミュニケーションが取れるようになってきている。子どもの伝えたいことをしっかり汲み取り、言葉にしていくようにする。大好きな絵本、手遊び、季節の歌などを楽しみながら語彙が増えていくようにしたい。
