健康
水遊びが終わり、散歩で公園や園周に出かけたり、屋上で遊んだりと戸外遊びを積極的に行った。園周辺の散歩では、花が咲いていることに気がついたり、旧今川中学校のぶどう園のぶどうを見て、緑色のぶどうや紫、赤っぽいぶどうを見つけたりと発見を楽しむ姿が見られた。旧今川中学校の校庭では、ボールやポックリを持っていくと友だちと一緒にボールを投げて遊んだり、ポックリの遊び方を教えてあげたりしながら遊んでいた。
人間関係
友だちと一緒に行動したり遊んだりする姿がより多くなってきた。いままで一人遊びが多かった子どもも遊びの中に入るようになり、３～５人で遊ぶ姿が見られる。十思公園では、すべり台をジェットコースターに見立てて遊び、友だちと一緒にすべることを楽しむ姿が見られた。初めのうちは２～３人ですべっていたが次第にクラス全体でつながってすべることを楽しんでいた。
環境
屋上で育てている野菜の成長を観察しながら、収穫することを楽しみにしていた。野菜もたくさん実り、自分たちで収穫して調理室まで持っていく経験をすることができた。給食でナポリタンに収穫したピーマンが入っていたり、納豆に収穫したオクラが入っていたりすることを知ると「おいしい！」「ぼくがとったピーマンかな？」と喜んで食べる姿が見られた。また、野菜の大きさや形、色などに興味を示し、「このナス、紫と黄色だね！」「ピーマン4つ採れたよ！」「変な形のナスができてるね。」と楽しみながら収穫することができた。
言葉
食事の時、子どもたちが好きな席を選んで座っている。その日によって男の子だけ、女の子だけのテーブルができたり、男女同じテーブルで座ったりしている。男女や数を意識するようになってきて、「このテーブル、男の子チームだね！」「女の子チームになったよ！」「男の子と女の子がいるから混ざりチームだね！」と言う姿や「今日は男の子が○人で、女の子が○人だよ！」と言い、友だちと一緒に数を数える姿が見られた。
表現
ままごと用のトングを尻尾に見立てて遊んでいるとトングが足りなくなってしまった所から、新聞紙で尻尾作りに発展した。それを見て、他の子どもたちも「やりたい」と興味を示し、みんなで尻尾や衣装を作ってごっこ遊びを行った。来月のハロウィンの行事を楽しめるようにつなげていきたい。
