健康
体調を崩す子もいたが、その後は全員元気に過ごしている。
登園時間が遅くなりがちだったり、週末に生活リズムが崩れがちな子がいたので、日中の様子を気にかけ、室内遊びを多く取り入れ等の配慮をしている。
人間関係
友だち同士で遊んでいると、役割が重なったり、順番が必要な時に子ども達で
話し合ったり、どうしたらいいのか考えて解決する姿が見られた。
小さい子が困っていると声をかけたり、食事の配膳を手伝うなど、自分達で状況をみて
行動する姿が見られた。
環境
上履きの使用が始まる。右と左を意識して揃えたり、マットの上に乗る時には脱ぐなど、
少しずつ上履きの使い方に慣れている。
室内の片付けや物を大切に扱うなど、子ども達に声をかけながら、再度確認をする。
言葉
卒園式に向けて、歌やおわかれのことばを覚え、大きな声で言ったり歌ったりしている。
「そつえん」の意味がわかり、歌をうたいながら涙ぐみ子もいる。
いろいろな言葉を覚え、話をよく聞いているので、子ども達に最後に伝えたい事をしっかり話していきたいと思う。
表現
先生の顔をや自分の顔を特徴をとらえて、伸び伸びと描いている。
卒園制作の紙粘土は、形を作って色を塗り、それぞれの工程を楽しみながら、個性豊かに作りあげていた。
