健康
インフルエンザBに罹患した子が数名いた。
鼻水や咳の出る子がいたが、大きく体調を崩すことはなかった。
寒い日でもなわとびやドッチボール、サッカーなどの集団遊びで体を動かし遊んでいる。
手洗いやうがいなどをきちんと行うように声をかけて、必要に応じてマスクの着用を促した。
人間関係
気の合う友達や仲のよい友達との遊びを楽しみ、ルールや決まりも自分たちで決めながら
進めている。
6園交流でのドッヂボールでは、就学別のチームにわかれ、それぞれのグループで移動
したり、応援をしたり、和気あいあいと楽しめていた。
環境
幼保小交流や6園交流などでは、実際に小学校へ行き、就学への期待が
膨らんだようで、一人ひとりの意識が高まっている。
トイレのスリッパをそろえたり、手指の消毒液を使いやすい場所に移動するなど
自分達でみんなが使い易いように考えて使用している。
言葉
卒園制作や作品に名前を書く機会が多く、、興味が薄かった子もだんだんと読み書きが出来るようになってくる。
友だち同士で手紙を書いたり、文章を書いて持ってくる子も増えている。
表現
ひな人形制作では、紙テープを交互に折り、丁寧に作っている。顔や飾りなどそれぞれ
工夫しながら作り、自分だけのひな飾りを喜んでいる。
卒園制作では、少しずつ作り上げ目的意識を持ち取り組んでいる。
